特集　読解力を育てるための重点指導

• 提言・読解力を高めるためにどこに重点を置くか

  • 対話的・発見的・批評的な授業をする･･････岩下　修
  • まずは、その基盤づくりを―読字力、語彙力、文脈力の増強―･･････野口　芳宏
  • 話題から論理へ視点を変える･･････吉永　幸司
  • 構造図がなければ、バラマキとなり、重点をどこにおくかも分からない･･････大森　修
  • 説明的文章教材の読解力を高める指導･･････河野　順子

• 読解力向上に必要な指導とは何か

  • 音読力を高める秘策･･････伴　一孝
  • 対話力を高める秘策･･････村松　賢一
  • 漢字力を高める秘策･･････岩田　一博
  • 作文力を高める秘策･･････松野　孝雄
  • 批評力を高める秘策･･････白石　範孝

• 読解力を育てるための重点指導―低学年

  • 読解力を育てるシステムを授業、学校生活の中に組み込む･･････谷岡　聡美
  • 授業時間を使って、すらすら音読ができるようにする･･････山下　理恵
  • 読みを深める物語作り･･････坂本　喜代子

• 読解力を育てるための重点指導―中学年

  • 子どもの「読みたい」気持ちに寄り添う授業･･････芥川　元喜
  • ミクロの読みとマクロの読みを意識する･･････倉爪　浩二
  • 学習用語で読解力形成･･････駒井　康弘

• 読解力を育てるための重点指導―高学年

  • 四つの見方や考え方で育てる･･････山田　浩之
  • 「カレーライス」（光村図書六年上）で、子どもたちが燃える「討論」の場面を繰り返し作り出す･･････風間　俊宏
  • 自分の読みを貫く言語活動を･･････大月　さゆり

• 読解力を育てるための重点指導―中学校

  • 読解力を高めるための三つの工夫･･････岩�ｱ　淳
  • 説明的文章への評価力をつける･･････出口　文雄
  • 「詩歌鑑賞フレームワーク」で生徒の鑑賞力を育てる･･････関屋　法生
  • 分析批評と討論で、読解力・批評力を育てる･･････長谷川　博之
  • 「問う力」をつける･･････松原　大介

「読書に親しむ」授業づくり (第78回)

• 身近な文書から多様な分野に向けて･･････内山　義朗

書評

• 『論理的思考力の育て方』（市毛勝雄編）･･････光野　公司郎
• 『国語科発問づくりの基礎基本』（木下ひさし編著）･･････竹長　吉正

国語教育人物誌 (第221回)

• 山口県･･････岸本　憲一良／
• 滋賀県･･････大田　勝司／
• 京都府･･････植山　俊宏／
• 大阪府･･････松山　雅子

国語教育時評

• 各教科等における「言語活動の充実」･･････須田　実

現場訪問　「学力向上の国語教育」最前線 (第138回)

• コミュニケーション力を習得・活用させる教育活動の創意工夫･･････瀬川　榮志

学習指導過程の発想の転換 (第6回)

• 実践４　幼稚園児にお話を語って聞かせる小学校一年生･･････大熊　徹
  〜「活用」段階・１〜

伝統的な言語文化を教える (第6回)

• 日本の〔伝統的な言語文化〕を検討する･･････市毛　勝雄

「活用型」学力をどう育てるか (第6回)

• 意見文で「活用型」学力を育てる･･････花田　修一

思考力・判断力・表現力等の育成と授業改善 (第18回)

• 思考力・判断力・表現力等の育成と「授業改善」（5）･･････小森　茂
  〜全国学力調査と踊る「学力順位」〜

なぜＰＩＳＡ型の活用力が必要か (第6回)

• 「一単元一指導事項」ではＰＩＳＡにもブッククラブにも対応できない･･････有元　秀文