詳細情報
書誌
国語教育 2009年9月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「音読力」を高めるには、子供に沢山読ませなければならない。ところが、子供は読まない。だから「どう読ませるか」が教師の腕のふるいどころである。「読まないから放置する」ならば、教師は要らない。「どう読ませるか」を自ら勉強しないで、子供達のせいにして、悪口ばかり言っている教師が多すぎる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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