詳細情報
特集 読解力を育てるための重点指導
読解力を育てるための重点指導―中学年
学習用語で読解力形成
書誌
国語教育
2009年9月号
著者
駒井 康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一 これまでの読解力 読解力を計る手段は何だろうか。テストである。私が普段指導の対象としているのは小学生である。小学生が受けるテストは、一般的には一行か二行の設問に対して、該当する文章から抜き書きしたり、選択肢から該当する解答を選択する形が多い。業者テスト、学力検査の類である。設問に答える作業の速度…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・読解力を高めるためにどこに重点を置くか
対話的・発見的・批評的な授業をする
国語教育 2009年9月号
提言・読解力を高めるためにどこに重点を置くか
まずは、その基盤づくりを―読字力、語彙力、文脈力の増強―
国語教育 2009年9月号
提言・読解力を高めるためにどこに重点を置くか
話題から論理へ視点を変える
国語教育 2009年9月号
提言・読解力を高めるためにどこに重点を置くか
構造図がなければ、バラマキとなり、重点をどこにおくかも分からない
国語教育 2009年9月号
提言・読解力を高めるためにどこに重点を置くか
説明的文章教材の読解力を高める指導
国語教育 2009年9月号
一覧を見る
検索履歴
読解力を育てるための重点指導―中学年
学習用語で読解力形成
国語教育 2009年9月号
編集後記
楽しい体育の授業 2002年11月号
実践提案 新学習指導要領の数学的活動
イ 数学の事象から見通しをもって問題を見いだし解決したり,解決の過程や結果を振り返って統…
数学教育 2017年7月号
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 12
小学3年【書くこと】知らせたいことを明確に伝えよう
「わたしの三大ニュース」(光村図書)
国語教育 2019年3月号
食と健康の博物館 9
「病気と医学研究者の博物館」で、健康への崇高な使命と貢献を学ぶ
学校運営研究 2003年12月号
一覧を見る