特集　「発表・討論力」をどう育てるか

• 提言・「発表・討論力」を育てる時の注意

  • 「他に応用の利く発表・討論力」という観点で･･････村松　賢一
  • 思考指導の充実を･･････光野　公司郎
  • 学習内容に応じて発表・討論の形態・人数・場を工夫する･･････大内　善一
  • 吟味力・批判力が「討論力」を支える･･････阿部　昇
  • 「発表・討論」指導の二つの考え方･･････岩�ｱ　淳

• 言語活動「発表・討論」を支える力とは

  • 「聞く力」が言語活動「発表・討論」を支える･･････神野　正喜
  • ノートを成長させるノート力、どこでも発表できる発表力から鍛える･･････甲本　卓司
  • 「聴き合う教室」が子どもたちの「発表・討論」を支える力を育てる！･･････井上　伸円

• 音読指導で「発表力」基礎固めを

  • 声を響き合わせる教室づくり･･････河野　順子
  • 日常の場と、音読の集中訓練で鍛える･･････石井　淳
  • 臆せず声を出そう・高学年･･････吉本　清久

• 「発表・討論力」をどう育てるか−小学校中学年

  • 読書会で育てる「討論力」の素地･･････大川　孝子
  • 発表・発言への耐性と瞬発力を鍛える･･････松野　孝雄
  • 『ピックアップ指導法』で「発表・討論力」を育てる！･･････古川　光弘
  • テーマスピーチで発表力を高める･･････殿畑　江美

• 「発表・討論力」をどう育てるか−小学校高学年

  • 音読力から討論力の指導へ･･････岩下　修
  • 論理的な形式を教えて発表させる･･････深谷　幸恵
  • 討論で育てる思考力「ニュースを見る目」･･････岡田　博元
  • 継続指導が発表力・討論力を育てる･･････漆山　仁志

• 「発表・討論力」をどう育てるか−中学校

  • 「発表・討論力」は出会いから意識して育てる･･････大村　政茂
  • 中学校でも「討論の授業への三段階」をのぼる･･････山本　雅博
  • 最初の授業から発表・討論の授業をする･･････松原　大介
  • 分かりやすく表現する力の育成を･･････黒尾　敏
  • 「他者の意見や思い」を自分の発言に入れる･･････山田　高広

「読書に親しむ」授業づくり (第70回)

• かかわりを大切にした読書活動の工夫･･････松�ｱ　弘明

書評

• 『相互交流能力を育てる「意見・説得」学習への挑戦』（花田修一ほか編著）･･････市毛　勝雄
• 『要点力を磨く説明文の指導』（瀬川榮志監修・西田市善　編著）･･････金久　慎一

国語教育人物誌 (第213回)

• 山梨県･･････望月　之美／
• 岡山県･･････田中　智生／
• 広島県･･････大西　道雄／
• 山口県･･････岸本　憲一良

国語教育時評

• 日常生活・社会生活に必要な「発表・討論力」の育成･･････須田　実

現場訪問　「学力向上の国語教育」最前線 (第130回)

• 「できる自信を育てる学校教育」の創造･･････瀬川　榮志

分析批評で「批評力」を育てる (第10回)

• 作調（トーン）―アイロニーの効果･･････井関　義久

基礎的国語能力を鍛える (第10回)

• 「話す力」の育成が新学習指導要領の目標の基底となるわけ･･････大森　修

新学習指導要領国語科をどう理解するか (第10回)

• 「伝統的な言語文化」の指導･･････野口　芳宏
  〜その「根本、本質、原点」は〜

思考力・判断力・表現力等の育成と授業改善 (第10回)

• 思考力・判断力・表現力等を育成する「本時の学習指導案」（７）･･････小森　茂
  〜「Ｂ書くこと」を拠点とする授業改善（二）〜

続・これからの国語科教育 (第10回)

• 国語科改善の内容･･････田中　孝一
  〜改訂学習指導要領４〜