詳細情報
- 特集 「発表・討論力」をどう育てるか
- 「発表・討論力」をどう育てるか−小学校高学年
- 音読力から討論力の指導へ
- 本文抜粋
- 一 基本としての音読力 発表力、討論力を育成するために、私が、まず行うのは、音読である。そもそも、小さな声でしか音読できない子は、発表などできない。そのような子が発表すると、「えっ、もう一度言ってください」等と、何度も繰り返すことになる。討論が、途絶えてしまう…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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