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書誌名:
国語教育
学校・学年:
  • 高学年
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 導入発問のパターン大全
  • 小学校高学年／説明文
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
内山　季方
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「新聞記事を読み比べよう」（東書５年）　記事ＡとＢ、どちらの記事がおすすめ？　　ねらい　記事ＡとＢ、それぞれの共通点や相違点、キーワードに目が向くようにすることがねらいです。自分のおすすめを決…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 導入発問のパターン大全
  • 小学校高学年／文学
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
内山　季方
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「大造じいさんとがん」（各社）　一番すごいと思う作戦はどれ？　　ねらい　「『うなぎばり作戦』、『たにし作戦』、『おとり作戦』一番すごいと思う作戦はどれ？」と発問することで物語の内容の大体を捉え…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 中心発問（ゆさぶり発問）のパターン大全
  • 小学校高学年／説明文
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
藤村　由紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「「考える」とは」（光村６年）　この文章を読んで○○、どの筆者のどの部分から？　　ねらい
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 中心発問（ゆさぶり発問）のパターン大全
  • 小学校高学年／文学
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
藤村　由紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「銀色の裏地」（光村５年）　題名の「銀色の裏地」という言葉は、どの場面や人物の心情とつながっていると思う…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 一般化・応用発問のパターン大全
  • 小学校高学年／説明文
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
髙木　富也
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「インターネットは冒険だ」（東書５年）　筆者の主張に対する【納得度】はどれぐらいですか
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 一般化・応用発問のパターン大全
  • 小学校高学年／文学
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
髙木　富也
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「海のいのち」（各社）　参考にしたい「生き方」はありますか。　また、あなたならどう生きていきたいですか…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第2回)
  • 小５／文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表しよう
  • 言葉の意味が分かること（光村図書）
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
平井　和貴
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・問いかけや事例によって、読み手を揺さぶりながら、体験的に理解に導くことがこの文章の特徴です。一方で、語られる筆者の考えは極めて抽象的であり、要旨をまとめただけでは意味を捉えきること…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第2回)
  • 小６／主張と事例の関係をとらえ、自分の考えを伝え合おう
  • 時計の時間と心の時間（光村図書）
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
河合　啓志
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・典型的な双括型の説明文です。２段落から６段落にかけて「心の時間」の特徴について、日常的な例や実験等を用いて説明し、７段落で「心の時間」のずれと「時計の時間」の役割について説明してい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開き　１日目／４月の注力ポイントＭＡＰ
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語
本文抜粋
実態を把握する　よい指導をするには、子ども達の実態を把握しなければなりません。実際に子ども達に読んだり書いたりさせながら、現在のレベルを測っていき今後の指導方針を練ります…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 語り
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
太田　諒平
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　授業開きは、教師が大切にしたい価値観を子どもと共有する絶好の機会です。しかし、いきなり教師が語っても、子どもには文脈がないため伝わりません。そのため、①まずは活動させる、②活動で生まれた子…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 音読
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
神田　靖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　高学年になると、低学年、中学年に比べて音読に対して抵抗感をもつ子供が増えてきます。導入では、そのような抵抗感をほぐし、楽しい雰囲気で声を出せるようにしたいと思います…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • あそび
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
佐橋　慶彦
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　一文ずつ物語を一緒につむいでいくこの活動は、同じ物語を紡いだという一体感や、お互いの意見を聞き合う安心感を醸成するよい機会になります。しかし、この「つなげて話してみる」という活動は、国語力…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • あそび
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　高学年になると、音読や自分の考えを表現することに気乗りできず、声が小さくなり、国語そのものに楽しさを感じにくくなる姿も見られます。特に年度始めは、授業の雰囲気がまだ固まりきらず「声を出すこ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 教科書活用
  • 小学校５年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
太田　諒平
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　国語の教科書にはタイトルが付けられており、光村図書の５年生であれば「銀河」です。さらに、そのタイトルに合う詩が扉のページに掲載されています。この詩を活用し、同じ事象であっても、見方や感じ方…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 教科書活用
  • 小学校６年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
荒牧　剛志
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　一つ目は、国語の醍醐味である「書いてあることから、書かれていないことを想像する楽しさ」に触れることです。そのために活動１のように、教科書に込められた思いに触れる時間を設けます。チームで取り…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 学び方指導
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
山田　将司
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　国語科で意識したいことは、言うまでもなく「言葉をもとに考える」ということです（1、2）。叙述に立ち止まり、思考を深めていくことが、国語科の面白さだといえます。また、協働的な学びを実現するた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 学び方指導
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　高学年では、学習内容そのものだけではなく、「どのように学ぶのか」を理解する力が学びの質を大きく左右します。授業の流れを子どもと共有すると、今どの場面で何を意識すればよいかが明確になり、安心…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • ４月に役立つ　学習アイテム・環境図鑑
  • 小学校高学年：反応が生まれる！　言葉バンク／一年後に差がつく振り返り
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
ゆきこ（小学校で働くママ先生）
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　「すごい」「いいと思います」。発表の後、いつも同じ反応ばかりではありませんか
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第1回)
  • 小５／人物の心情や人物どうしの関わりをとらえ、印象に残ったことを伝えよう
  • 銀色の裏地（光村図書）
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
平井　和貴
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・５年生の子どもたちは、同年代の理緒の状況に共感しながら読むことでしょう。また、理緒の複雑な心情を、表情や言動、情景、人物同士の関係などを手がかりに想像する中で、理緒の体験が、より自…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第1回)
  • 小６／視点や作品の構成に着目して読み、印象に残ったことを伝え合おう
  • 帰り道（光村図書）
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
河合　啓志
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・「帰り道」は、言葉の使い方やテンポの違う二人が、すれ違いながらも、一瞬だけ歩幅を合わせる通過点を描いた物語です…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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