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書誌名:
国語教育
学校・学年:
  • 高学年
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　説明文編
  • 小学校５年／想像力のスイッチを入れよう（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
山上　祐
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　本教材の特徴は，筆者が考える「メディアとの正しい関わり方」について，事例を交えながら意見を述べている点にあります。その点を踏まえると，教材分析の段階では，「事例と筆者の意見との関係…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　説明文編
  • 小学校６年／「永遠のごみ」プラスチック（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
流田　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　本教材は，双括型の構造をもつ，スタンダードな文章です。その中身を精査すると，単なる事実の羅列ではなく，「課題（プラごみの害）」「原因（微生物が分解できない人工物）」「解決（リサイク…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　文学編
  • 小学校５年／たずねびと（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
渡部　祐樹
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　この物語は，同姓同名の「楠木アヤ」という人物を広島まで訪ねていった「綾」が，そこでの様々な出会いによって，戦争や平和に対する思いを変化させていく形で物語が展開されています。したがっ…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　文学編
  • 小学校６年／海の命（東京書籍・光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
堀之内　志直
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　主な分析ポイントを二つ挙げます。　①登場人物などの関係に注目する　「なぜクエをとらなかったのか」という疑問は，多くの子ども達が抱きます。その要因となっている様々な関わりや影響を押さ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第5回)
  • 小５／物語の全体像をとらえ、考えたことを伝え合おう
  • たずねびと（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
平井　和貴
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・広島での出来事に目が向きやすい教材ですが，この物語の本質は綾の変化にあります。戦争の実感が湧かない最初の綾に，多くの児童が共感するでしょう。だからこそ，綾と同じ視点で「遠い過去の戦…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第5回)
  • 小６／表現に着目して読み、考えたことを伝え合おう
  • 模型のまち（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
河合　啓志
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・「模型のまち」は，ポケットの中にビー玉を入れた亮が，過去をふりかえる額縁構造のお話になります。額縁の外側には，現在の亮の思いが書かれ，内側にはその思いがうまれたプロセスが書かれてい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 樋口綾香先生のおすすめ「教材研究」ストック (第5回)
  • 〔今月の教材〕固有種が教えてくれること（光村図書５年）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
「５年説明文」の教材研究のポイント　５年生では，「語学」や「日本文化」，「環境」，「情報リテラシー」といった，より社会に開かれたテーマの説明文が登場します。そして，文章中では，筆者がある題材において自…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語の自己調整学習　実装ガイド
  • 実行するフェーズの自己調整学習＆方略
  • 課題・目標を確認・調整する
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
国語
本文抜粋
「自己調整学習」実装のポイント　目標設定と方略計画の最適化をすることが大切です。最適化とは，学習の方向性の確認や，目標と課題が正対しているかの調整，協働学習者とのマッチング等を指します…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語の自己調整学習　実装ガイド
  • 実行するフェーズの自己調整学習＆方略
  • 方略・方法を確認・調整する
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
小西　敦司
ジャンル
国語
本文抜粋
「自己調整学習」実装のポイント　学びの過程や選択肢を可視化する環境を整えます。教師は直接の指示ではなく，丁寧な見取りと問いかけによって振り返りを促し，自ら軌道修正する「自立した学び手」を育てます…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第4回)
  • 小５／本は友達
  • 作家で広げるわたしたちの読書（光村図書）
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
平井　和貴
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・作家に着目した選書について考える単元です。ただし，ここでいう「作家」とは，人物としての作家そのものではなく，作品を通して立ち上がる作家像であることが重要です。どんな作品に惹かれるか…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第4回)
  • 小６／私と本
  • 星空を届けたい（光村図書）
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
河合　啓志
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・単元名は「私と本」です。自分にとっての本を読むことの価値について考えて，ブックトークの終わりの段落で述べることが大きな目標です…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第3回)
  • 小５／物語の組み立てについて考えよう
  • 世界でいちばんやかましい音（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
平井　和貴
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・山場と結末には、意外性と納得感が両立した面白さがあります。そこに至るまでの場面では、次はどうなるのだろうという期待が積み重なり、読者のわくわく感が徐々に高まっていきます。こうした読…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第3回)
  • 小６／人物どうしの関係について話し合おう
  • 風切るつばさ（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
河合　啓志
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・クルルが飛べなくなったことやカララが沈黙のまま寄り添うなど、心情が直接書かれていないので、心情と行動の関係を叙述から読み取る学習がしやすい教材です…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 導入発問のパターン大全
  • 小学校高学年／説明文
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
内山　季方
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「新聞記事を読み比べよう」（東書５年）　記事ＡとＢ、どちらの記事がおすすめ？　　ねらい　記事ＡとＢ、それぞれの共通点や相違点、キーワードに目が向くようにすることがねらいです。自分のおすすめを決…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 導入発問のパターン大全
  • 小学校高学年／文学
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
内山　季方
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「大造じいさんとがん」（各社）　一番すごいと思う作戦はどれ？　　ねらい　「『うなぎばり作戦』、『たにし作戦』、『おとり作戦』一番すごいと思う作戦はどれ？」と発問することで物語の内容の大体を捉え…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 中心発問（ゆさぶり発問）のパターン大全
  • 小学校高学年／説明文
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
藤村　由紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「「考える」とは」（光村６年）　この文章を読んで○○、どの筆者のどの部分から？　　ねらい
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 中心発問（ゆさぶり発問）のパターン大全
  • 小学校高学年／文学
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
藤村　由紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「銀色の裏地」（光村５年）　題名の「銀色の裏地」という言葉は、どの場面や人物の心情とつながっていると思う…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 一般化・応用発問のパターン大全
  • 小学校高学年／説明文
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
髙木　富也
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「インターネットは冒険だ」（東書５年）　筆者の主張に対する【納得度】はどれぐらいですか
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 一般化・応用発問のパターン大全
  • 小学校高学年／文学
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
髙木　富也
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「海のいのち」（各社）　参考にしたい「生き方」はありますか。　また、あなたならどう生きていきたいですか…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第2回)
  • 小５／文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表しよう
  • 言葉の意味が分かること（光村図書）
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
平井　和貴
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・問いかけや事例によって、読み手を揺さぶりながら、体験的に理解に導くことがこの文章の特徴です。一方で、語られる筆者の考えは極めて抽象的であり、要旨をまとめただけでは意味を捉えきること…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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