詳細情報
編集後記
書誌
国語教育
2009年1月号
著者
江部 満
ジャンル
国語
本文抜粋
〇…中教審の審議のまとめは「発表・討論力」について、次のように記述されています。@「子どもたちが教室で発表や討論することは、互いの感じ方や考えを出し合うことであり、言語を通して、他者の感じ方や考え方を理解する力を鍛えられる恰好の場になる。」A「子どもたちが互いの感じ方を出し合うことで、言葉を通して…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
国語教育 2011年10月号
編集後記
国語教育 2011年9月号
編集後記
国語教育 2011年8月号
編集後記
国語教育 2011年7月号
編集後記
国語教育 2011年6月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
国語教育 2009年1月号
道徳授業のICT活用と留意点
道徳授業の充実に資するICT活用
道徳教育 2016年6月号
特集 特殊教育から特別支援教育への転換
特集について
障害児の授業研究 2004年4月号
新学習指導要領国語科をどう理解するか 4
「伝統的な言語文化」の教材(上)
その積極的な意義と実践事例
国語教育 2008年7月号
ミニ特集 教室熱中 五色百人一首の指導法
「速く読む」が教室に緊張感を生む
教室ツーウェイ 2005年10月号
一覧を見る