詳細情報
書誌
国語教育 2009年9月号
著者
村松　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読解力と対話力　新学習指導要領では、説明的と文学的とを問わず、文章を読んで「自分の考えを形成」する際に、子どもたちが互いの読みを「交流」することを重視している。特に小学校では、「文章の内容と自分の経験とを結び付けて、自分の思いや考えをまとめ、発表し合うこと」（低学年）、「文章を読んで考えたことを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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