詳細情報
書誌
国語教育 2009年9月号
著者
大田　勝司
ジャンル
国語
本文抜粋
西川暢也教諭（大津市立下阪本小学校）は、対話型授業の構築をめざす中で、理解活動と表現活動の統合を図る国語科学習のあり方を追究している。　西川教諭のめざす対話型授業とは、①学習課題設定の工夫（問題の共有化）②自己内対話の充実（理解活動、自問自答）③対話をつなげる話し合い活動の充実（ペア学習、小集団学習…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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