特集　話すために書く―話す・聞く能力を育てる言語活動の展開

• 話すために書く･･････増田　好範

• 「話すために書く」能力をこう育てたい

  • 書く活動の意義と機能を見すえた指導･･････菅原　稔
  • 書くことで、意味の充実を図る･･････��木　展郎
  • 「話す･聞く」活動の中で、「書く」力を育てる視点･･････田中　洋一
  • 話すことの表現過程に即した「書く」指導を･･････鯨井　幹夫
• 小学校６年／話すために書く力を育てる年間指導計画･･････志水　邦子
• 中学校１年／話すために書く力を育てる年間指導計画･･････齋藤　正三
• 高等学校１年／話すために書く力を育てる年間指導計画･･････下村　昌弘

• 話すために書く力を育てる学習活動の具体例

  • 小学校２年／読書紹介をするために書く

    • 目的意識をはっきりさせて意欲を高める･･････河村　祐好

  • 小学校３年／ブックトークをするために書く

    • 「構成表→フル原稿→スピーチメモ」という過程を経て･･････須田　良子

  • 小学校６年／意見･発表をするために書く

    • 主題を明確にしたスピーチのための内言指導･･････八戸　理恵

  • 中学校１年／主張するために書く

    • 第三回スピーチ大会･･････夏原　淳子

  • 小学校４年／調べたことを報告するために書く

    • 心に残る発表会をしよう･･････田山　淳子

  • 中学校１年／調べたことを説明するために書く

    • 話す自分を構成メモでイメージして･･････江頭　久美子

  • 高等学校３年／研究したことを発表するために書く

    • 自ら課題を設定し、調べ、書き、発表する学習･･････小野寺　康志

  • 小学校６年／話し合いをするために書く

    • 自分の考えを明確にして話し合う･･････斎藤　照代

  • 中学校２年／討論をするために書く

    • 「書く」必要性が生まれる授業･･････本多　ひとみ

  • 高等学校２・３年／プレゼンテーションをするために書く

    • 創作古文のプレゼンテーション･･････浅田　孝紀

• イギリスにおける「話すために書く」学習の実情

  • テクスト特性と学習者主体の開発･･････松山　雅子

• 季節の循環と「国語教育」･･････藤森　裕治

投稿＝実践研究の広場

• 伝え合う力の育成をめざして･･････水野　美和
• コミュニケーション能力をはぐくむ国語教育の探究･･････岩政　智子
• 話す･聞く能力を育てる言語活動の展開･･････龍田　仁

国語科ｅ情報

• 学校図書館活用フォーラム･･････田中　孝一

• 《言葉》が交流する国語教室

  • 山形県村山市立楯岡中学校の実践･･････三浦　登志一

いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第6回)

• 小道具･･････佐藤　きむ

新教育課程の研修テーマ・何が話題か (第6回)

• 中学校国語科･課題とその克服のために･･････西村　弘滋

ＢＯＯＫ ＧＵＩＤＥ《この本がおもしろい》

• 『ことばが生まれる』（井上一郎著）･･････内田　伸子
• 『実験授業による授業改革への提案』（全国大学国語教育学会編）･･････松野　洋人

研究会実践紹介 (第11回)

• 中越国語教育懇話会･･････廣井　嗣雄

基本となる言葉の指導 (第6回)

• 人物表現の語彙を意識させる･･････神明　照子

新しい国語能力の導入 (第6回)

• コンピュータメディアから見た国語科の学習２･･････市川　真文

授業で困ったとき・失敗にどう対処し、何が変わったか (第6回)

• 子どもに近づくということ･･････吉永　幸司

新世紀／中学校国語科の授業改革 (第12回)

• 現場教師よ、求道すでに道である、自覚的授業を･･････花田　修一

「書くこと」新しい作文学習への変革 (第6回)

• 書く能力を育てる６･･････河野　庸介

「読むこと」の革新と新しい授業 (第18回)

• 読書活動のシステムとネットワーク化･･････井上　一郎