特集　読書生活に生きる国語科

• 読書生活に生きる国語科を確立するために･･････小森　茂

• 実践／読書活動を広げ読書生活を豊かにする指導

  • 小学校２年／読書案内文・読書感想文

    • 読書の楽しさを昔話で･･････小野寺　邦子

  • 小学校３・４年／読書案内文・読書感想文

    • 読書活動を広げるための指導･･････羽田　淳子

  • 小学校６年／調査報告書・記録書

    • マイレポート：言葉編･･････長村　栄美子

  • 中学校１年／読書案内文・読書感想文

    • 読書感想文への抵抗をなくす指導･･････渡辺　芳倫

  • 中学校２年／調査報告書・記録書

    • テーマに基づいて短歌を探そう･･････宇佐美　裕司

  • 高等学校１年／調査報告書・記録書

    • 図書室・新聞・インターネットを利用した報告書の作成と報告会の指導･･････黒沢　宣明

• 児童・生徒に人気のある作品の教材化

  • 読書指導のアクチュアリティ･･････目黒　強
  • 新たな工夫を加えた読書紹介･･････五十嵐　ふみ代

• 学校の読書指導への取組み

  • 子どもに薦めたい本20冊／小学校低学年向け

    • 豊かな作品世界に導かれて読書を楽しもう･･････石川　真紀

  • 子どもに薦めたい本20冊／小学校中・高学年向け

    • 今、読ませたい“おもしろい本”･･････山下　恵子

  • 子どもに薦めたい本20冊／中学校向け

    • 本と語り　自己を見つめる読書･･････木崎　早苗

  • 子どもに薦めたい本20冊／高等学校向け

    • 一冊の本から、発展して読むために･･････牛山　睦子

  • 読書週間や日頃の読書活動の活性化への取組み

    • お話の世界を広げよう！･･････丸尾　由美子

• 国語科における読書活動の充実―学校図書館との連携

  • 情報と感性と橋渡し読書と･･････山下　行夫
  • 慶応義塾中等部に於ける読書指導･･････杉本　聰子
  • 読書会のすすめ･･････倉林　初男

• 他教科における読書活動

  • 社会科における読書活動･･････吉川　彰彦
  • 中学校理科授業における読書活動･･････西　博孝

• 読書運動の歴史と総括

  • 読書運動の歴史と現在･･････宮川　健郎

発言

• 内言領域を主体とする･･････小川　雅子

投稿＝実践研究の広場

• 言語生活に生きてはたらく学習指導･･････河合　冬樹
• 紙芝居で育てる表現力･･････栗原　裕一
• ことわざで自己紹介をしよう･･････��木　徹

国語科ｅ情報

• 観点別学習状況及び評定･･････田中　孝一

いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第3回)

• 座席･･････佐藤　きむ

新教育課程の研修テーマ・何が話題か (第3回)

• 国語科実践の現状と課題･･････田中　靖則

• 心と言葉のキャッチボール･･････小水　優子
  〜神奈川県横浜市立上星川小学校の実践〜

  • 神奈川県横浜市立上星川小学校の実践

ＢＯＯＫ ＧＵＩＤＥ《この本がおもしろい》

• 『学びをひらく学びをつなぐ』（山形大学教育学部附属中学校著）･･････真木　利貢
• 『国語科でできるメディアリテラシー学習』（由井はるみ編著）･･････南田　和博

研究会実践紹介 (第8回)

• 説楽会･･････坂口　幸恵

基本となる言葉の指導 (第3回)

• 感情を詩的に表現する･･････新馬場　順子

新しい国語能力の導入 (第3回)

• 国語能力としてのエディターシップ･･････古賀　勝利

授業で困ったとき・失敗にどう対処し、何が変わったか (第3回)

• 授業が見たい……･･････吉永　幸司

新世紀／中学校国語科の授業改革 (第9回)

• 「伝え合う力」をどう評価するのか･３･･････花田　修一
  〜「話すこと・聞くこと」の評価規準と評価方法（２）〜

「書くこと」新しい作文学習への変革 (第3回)

• 書く能力を育てる３･･････河野　庸介

「読むこと」の革新と新しい授業 (第15回)

• 優れた叙述を読む･･････井上　一郎