詳細情報
いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なQ&A (第3回)
座席
書誌
実践国語研究
2002年9月号
著者
佐藤 きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
今年度採用されたばかりの小学校教諭です。四年生の担任になりました。学級の児童数は三十名です。 机を二人ずつくっつけて三列に並べましたら、子供たちから一人ずつに机を離してほしいという要望が出ました。それに対して、二人並んだほうがいいという子供もいて、いろいろ聞いてみますと、くっつけたい人、離したい人…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なQ&A 30
昭和時代小説
実践国語研究 2007年3月号
いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なQ&A 29
文法
実践国語研究 2007年1月号
いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なQ&A 28
持込教材
実践国語研究 2006年11月号
いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なQ&A 27
授業のコラム
実践国語研究 2006年9月号
いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なQ&A 26
挿絵
実践国語研究 2006年7月号
一覧を見る
検索履歴
いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なQ&A 3
座席
実践国語研究 2002年9月号
中高、TOSSと出会って授業が変わる
ダメなのは自分だと教えてくれた生徒たち
教室ツーウェイ 2007年9月号
表紙&目次の絵 7
「自転車に乗って」発想や構想の多様性を引き出す
授業力&学級統率力 2013年10月号
新教科書を手に:有効活用の研究スポット
インターネット活用の研究スポット
社会科教育 2002年4月号
18歳市民時代の社会科教育 授業づくりのスタンダード 5
「問い」を重視する社会科授業とはどのような授業を指すのだろうか
社会科教育 2022年8月号
一覧を見る