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書誌名:
実践国語研究
学校・学年:
  • 中学校
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  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 特集について
書誌
実践国語研究 2020年3月号
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
新学習指導要領では,「語彙を豊かにする指導の改善・充実」が重視されています。小学校では,「意味を理解している語句の数を増やすだけでなく,話や文章の中で使いこなせる語句を増やすとともに,語句と語句との関…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2020/9/16まで無料提供)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 国語辞典活用アイデア
  • 【提案】辞典を通して言葉を学ぶ
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
本橋 幸康
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
学習指導要領における語彙の育成  語彙を豊かにする指導の改善・充実が重視され,「語句の意味や使い方に対する認識を深め,語彙の質を高めること」が求められている。「語句」については,「身近なことを表す語句…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 国語辞典活用アイデア
  • 【中学校(2年)】表現のために「言葉を探す」辞典の使い方
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
碓氷 愛実
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1「国語辞典活用」のポイント  国語の授業では常に国語辞典を手元に置き,必要に応じて使用するように指導している。生徒の様子を観察していると,本来の用途である「言葉の意味を調べる」姿よりも,「言葉を探す…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 調べ学習アイデア
  • 【提案】多彩な言語活動を通じて語彙を豊かにする
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
語彙を豊かにするための要諦  (1)語彙拡充の実像 新学習指導要領・国語の改訂の要点に「語彙指導の改善・充実」が挙げられているように,子供たちの語彙を豊かにすることは国語科の使命である。この使命を果た…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 調べ学習アイデア
  • 【中学校】資料を比較し作品に迫る
  • 教材:故郷 魯迅/竹内 好訳(光村図書3年)
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
脇 友美
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「調べ学習」のポイント ・生徒の興味関心を生かす ・研究テーマを明確にし,課題解決のために複数の資料を活用する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 読書指導アイデア
  • 【中学校】ビブリオバトルで読書紹介
  • 教材:私が選んだこの一冊―読書紹介をしよう(光村図書1年)
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
田中 真紀
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「読書指導」のポイント (1)「ビブリオバトル」との出会い 本校では,図書室の昼の開館や図書室に購入した図書の貸し出し作業,飾り付け等の手伝いに,通称「図書ボラ」と呼ばれる図書ボランティアの保護者…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 言語文化の指導アイデア
  • 【提案】辞書は知的活動の良き伴侶である
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
二つのかがみ  学習者に早い段階から辞書に親しませたい―それは,多くの指導者に共通した思いである。理解語彙を増やすことは,使用語彙を増やすことにつながる。言葉の力の伸長とともに,知の世界は広がっていく…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 言語文化の指導アイデア
  • 【中学校】「をかし」を自分の言葉で表現しよう
  • 枕草子「九月ばかり,夜一夜降り明かしつる雨の」(東京書籍2年)
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
三次 佑果
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1「言語文化の指導」のポイント  昨今さまざまな議論がなされ,まさに教育現場は大きな変革期にある。そのような中で,中学校段階の言語文化の領域では「古典」に親しみをもち,自らの語彙を広げて表現できる力を…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • Q&Aで早わかり!新学習指導要領国語の学習評価 (第6回)
  • 全面実施に向け,これで準備完了!
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
国語/学習指導要領/教育課程/評価/指導要録
本文抜粋
Q 年度内に何をどこまで準備すればいいの?  A 学習指導要領の趣旨の確認,年間指導計画作成,学習指導案の書式の確認,通知表の形式の確認,指導要録の形式の確認,そして何より授業改善を着実に推進し,子供…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 国語の授業が変わる教材研究の視点 (第12回)
  • 人物の心情を把握する
  • 今月の教材「字のない葉書」(各社)
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
単に出来事を押さえるだけでなく,簡潔な文章でありながら,家族一人一人が末の妹を思いやっていること,またそのときの情景が目に浮かぶように表現されていることなどを理解させることがポイントとなる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 全国学力・学習状況調査問題の課題と授業アイデア (第6回)
  • 調査関連資料から学習指導の工夫を考える(中学校国語)
  • 全国学力・学習状況調査の平成31年度調査問題(中学校),「報告書」及び「授業アイデア例」から「主体的・対話的で深い学び」に向けた中学校国語の学習指導について考察する。
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
本橋 幸康
ジャンル
国語
本文抜粋
小稿では,前号で扱った小学校国語に引き続き,国立教育政策研究所『平成三十一年度全国学力・学習状況調査報告書・調査結果資料 中学校国語』(令和元年七月)・『授業アイディア例』(令和元年八月)を参照しなが…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • キーワードで読み解く!国語教育・国語授業 (第18回)
  • 【国語教育】敬語
  • 敬語における「相互尊重」と「自己表現」―なぜ,何を,どのように伝えるか―
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
山室 和也
ジャンル
国語
本文抜粋
1 敬語についての考え方  敬語については,小学校・中学校ともに学習指導要領「知識及び技能」の中の「言葉遣い」に関する項目において扱われる。学習指導要領解説の記述でも「相手や場面に応じて(小・低)」「…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • キーワードで読み解く!国語教育・国語授業 (第18回)
  • 【国語授業】図書館
  • 自主的・自発的な学習と読書を促す
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
稲井 達也
ジャンル
国語
本文抜粋
学校図書館は,読書センター,学習センター,情報センターとして,さまざまな教育活動の中心的役割を担うことが求められている。今期の学習指導要領で,学校図書館は「児童(生徒)の主体的・対話的で深い学びの実現…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 地域発!国語教育研究会の取組と成果 (第6回)
  • [広島市小学校教育研究会国語科部会]思考力・判断力・表現力を育てる国語科授業の創造
  • 評価につながる振り返りを通して
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
永島 恵美
ジャンル
国語
本文抜粋
研究会紹介 広島市小学校教育研究会国語科部会は,広島市の教育の充実発展と教員の資質向上を目指した同好の有志により研究が重ねられる中,全市的な機運が熟した一九四八年(昭和二十三年),当時の校長が発起人と…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 教材研究に役立つ!作家の肖像 (第6回)
  • 村上春樹(むらかみ はるき)
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
荒井 真理亜
ジャンル
国語
本文抜粋
略歴  一九四九(昭和二四)年一月一二日,京都府に生まれる。早稲田大学第一文学部演劇科卒業。一九七九年,「風の歌を聴け」で群像新人文学賞を受賞し,小説家デビュー。一九八二年に『羊をめぐる冒険』で野間文…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 3年目までに身につけたい!国語教師の仕事術 (第6回)
  • 中学校/授業を締め,次へつなげる
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
橋 かれん
ジャンル
国語
本文抜粋
2-3月のTo Doリスト 2月 ・入試問題に挑戦させる 3月上旬 ・最後の授業を考える 3月下旬…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
水戸部 修治・岩ア 淳・本橋 幸康
ジャンル
国語
本文抜粋
今年度を振り返ると,特に小学校の国語科の授業改善については飛躍的な進展があったという実感をもっています。多忙化への対応が叫ばれる中で,日々の授業改善を進めていくことは並大抵のことではないでしょう。また…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 今月取り上げた教材
  • 2/3月号
書誌
実践国語研究 2020年3月号
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 特集 どの子も書けるようになる!「書くこと」の指導ネタ&アイデア
  • 特集について
書誌
実践国語研究 2020年1月号
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
文章を書くことは楽しい――そのように感じる子は生き生きとしています。そして,そのような子が多い教室は,活気のある教室です。自分の考えが他の人に受け入れられる。工夫したところが認められる。それらは,子供…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2020/7/18まで無料提供)
  • 特集 どの子も書けるようになる!「書くこと」の指導ネタ&アイデア
  • どの子も楽しく書ける!「書くこと」指導のポイント
  • 書く力を育てるための三つの方策
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
書く機会を数多く設定する 書く力を育てるために,指導者が心がけることはいくつかある。その一つは,「書く機会を数多く設定する」ことである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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