詳細情報
「書くこと」新しい作文学習への変革 (第3回)
書く能力を育てる3
書誌
実践国語研究
2002年9月号
著者
河野 庸介
ジャンル
国語
本文抜粋
4 自分の考えをしっかりと持って書くこと 書くという学習活動を通して、書く前に持っていた自分の考えをさらに明確にさせたり発展させたりすることが大切である。そして、そのためには生徒一人一人が自分の考えをしっかりと持って書くことが必要である。それでは生徒に自分の考えをしっかりと持たせるためにはどのような…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「書くこと」新しい作文学習への変革 6
書く能力を育てる6
実践国語研究 2003年3月号
「書くこと」新しい作文学習への変革 5
書く能力を育てる5
効果的に伝える
実践国語研究 2003年1月号
「書くこと」新しい作文学習への変革 4
書く能力を育てる4
事柄や意見
実践国語研究 2002年11月号
「書くこと」新しい作文学習への変革 2
書く能力を育てる2
実践国語研究 2002年7月号
「書くこと」新しい作文学習への変革 1
書く能力を育てる
実践国語研究 2002年5月号
一覧を見る
検索履歴
「書くこと」新しい作文学習への変革 3
書く能力を育てる3
実践国語研究 2002年9月号
変わり行く“教育研究の実態”どう受け止めるか
学会・研究団体の5年前と今と5年後予測
先がけの教育研究・提案が必要
学校マネジメント 2005年10月号
管理職のための“教育のレシピと隠し味” 8
「最後の相場師」の全人格的判断
学校マネジメント 2007年11月号
社会科における深い学びの実現とは 12
学習者が実感できる「深い学び」の実現を目指して
社会科教育 2021年3月号
〈実践〉わたしの「通級指導教室」紹介
高等学校
社会の中で多様性を生かしていくための通級指導〜インクルージョン&ダイバーシティを掲げて〜
LD,ADHD&ASD 2025年1月号
一覧を見る