特集　新教科書―特徴を押さえた活用研究39

• 新教科書を手に：子どもに発する最初の指示は―と聞かれたら

  • 表紙だけで授業する･･････佐藤　陽一
  • 最初の指示は表紙、次は目次を見る･･････水出　正一
  • 最初の指示は写真を使って･･････竹内　健
  • 最初の見開きページを活用する指示･･････山川　亨

• 新教科書の特徴：今までとどこが違うか―と聞かれたら

  • 学び方の育成･･････川上　昭吾
  • より個性的な教科書出現の可能性とメリハリある単元構成･･････藤田　静作
  • 課題の意識化と問題解決の重視･･････堀　哲夫
  • 理科の授業で生きる力を･･････荘司　隆一

• 新教科書を手にして：教師が最初にすること―パラパラめくって私がメモすることのNo.3―

  • 年間の学習内容をイメージしよう･･････大前　宣徳
  • 教科書は教師にとっても参考書だ！･･････植村　誠
  • 生物教材、単元最初の２ページ、発展学習に注目！･･････鈴木　豪紀
  • まずは改訂のポイントを点検することから･･････福田　修二

• 新教科書を手に―このページを活用するアイデア

  • “口絵写真”ページ活用のアイデア･･････森　康行
  • “教科書の読ませ方”ページ活用のアイデア･･････森　康行
  • “目次や索引”ページ活用のアイデア･･････迫田　一弘
  • “科学のトビラ”ページ活用のアイデア･･････迫田　一弘
  • “はてなマーク”ページ活用のアイデア･･････新川　荘六
  • “作業指示”ページ活用のアイデア･･････新川　荘六
  • “コラム”ページ活用のアイデア･･････千島　章
  • “注意事項”ページ活用のアイデア･･････千島　章
  • 小学校　“確かめと応用”ページ活用のアイデア･･････和田　淳
  • 中学校　“確かめと応用”ページ活用のアイデア･･････小林　輝明
  • 小学校　“大切な用語”ページ活用のアイデア･･････和田　淳
  • 中学校　“大切な用語”ページ活用のアイデア･･････小林　輝明

• 新教科書を手に：有効活用の研究スポット

  • “基礎基本事項抽出”の研究スポット･･････佐藤　正彦
  • “学習問題づくり”の研究スポット･･････岡田　篤
  • “発問づくり”の研究スポット･･････姫岩　弘治
  • “インターネット活用”の研究スポット･･････大堀　真
  • “観点別評価”に関わる研究スポット･･････河合　圭司
  • “ものづくり体験”に関わる研究スポット･･････富樫　正彦

• 新教科書を手に：年間プランをどう立てるか―刈り取る問題・発展教材プラスを見立てるヒント

  • ３年の新教科書と年間プランづくりのヒント

    • ものづくりを核として･･････平　千力

  • ４年の新教科書と年間プランづくりのヒント

    • 電気のはたらき・月や星･･････尾崎　文雄

  • ５年の新教科書と年間プランづくりのヒント

    • 「ものづくり」「自然災害」の充実･･････原田　耕造

  • ６年の新教科書と年間プランづくりのヒント

    • 総合的な学習・地域教材との関連･･････伊藤　秀一

  • 中１分野の新教科書と年間プランづくりのヒント

    • ものづくり・身近な環境からのアプローチ･･････辻本　昭彦

  • 中２分野の新教科書と年間プランづくりのヒント

    • 太陽の南中高度･･････堀田　清史

• 新教科書の“学び方スキル”が身につく活用ヒント

  • “予想の立て方”が身につく活用ヒント･･････山田　邦彦
  • “記録カードの書き方”が身につく活用ヒント･･････野々垣　春端
  • “レポートの書き方”が身につく活用ヒント･･････野々垣　春端
  • “まとめノートの書き方”が身につく活用ヒント･･････大野木　一雄
  • “わたしの研究”が身につく活用ヒント･･････岡　亮

小学校科学クラブのフレッシュネタ

• ザ・念力に挑戦･･････小林　幸雄

中学校総合的学習で使えるフレッシュネタ

• ポートフォリオ評価･･････田中　保樹

理科好きをつくる環境づくり

• ワクワクする理科室を･･････小森　栄治

今月の本棚 　わたしのお勧め本

• 『人の顔を変えたのは何か』原島博・馬場悠男著･･････関口　芳弘

理科における実現状況の評価をどう進めるか―改革のポイントはここだ (第1回)

• 新しい評価の考え方と評価の観点の解説･･････日置　光久

子どもは学習場面をどう考えているか (第1回)

• 小学生の好きな理科学習場面･･････松原　道男

自分の頭と体で考える到達度評価 (第1回)

• 主体的な評価･･････西川　純

新理科教科書＋発展学習 (第1回)

• ３年／幼虫の足何本で【つながり学び】･･････福山　憲市
• ４年／季節と生き物、ツバメについて詳しくなる･･････岡田　篤
• ５年／「植物の発芽と成長」にプラスする･･････迫田　一弘
• ６年／燃える角砂糖とダイエット･･････小松　眞
• 中学１分野／ストローとクリップで簡単にできる浮沈子･･････伏島　均
• 中学２分野／実験を比較する･･････岡坂　愼二

100円ショップで科学手品 (第1回)

• バイブストローゴマで遊ぼう･･････三原　隆雄