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書誌名:
国語教育
連載名:
「伝え合う力」を育てる教室づくり
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第41回)
書誌
国語教育 2006年8月号
著者
福村 貴博
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝える力」を育てようとする時、とかく、『話す技能』を鍛えることに目が向きがちである。しかし、私は『話す内容』を子ども達がしっかりもってこそ、初めて相手との伝え合いが可能になると考えている…
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小学校/中学校
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第42回)
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
木暮 しのぶ
ジャンル
国語
本文抜粋
伝え合える教室の中で育つ伝え合う力 「伝え合う力」は、学習指導全般にかかわる学びの基盤であり、その指導にあたっては学級経営と表裏一体をなす。したがって、国語科の授業を中核に据えながらも、「伝え合える教…
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小学校/中学校
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第43回)
書誌
国語教育 2006年10月号
著者
村川 伸子
ジャンル
国語
本文抜粋
【音声言語活動における伝え合い】 一 一人一人の聞く力を高めるために話し手が話したくなるためには、聞き手を育てることが大切である。話の内容を的確に正確に聞き取る力を育てるために、説明文や物語文では、要…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第44回)
書誌
国語教育 2006年11月号
著者
美坂 剛至
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国語
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第45回)
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
渡部 明子
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第46回)
書誌
国語教育 2007年1月号
著者
門田 剛和
ジャンル
国語
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小学校/中学校
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第47回)
書誌
国語教育 2007年2月号
著者
岩政 浩二
ジャンル
国語
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第48回)
書誌
国語教育 2007年3月号
著者
花田 桂子
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝え合う力」を育てるには、次のようなことが必要だと考えた。 話し手…伝えたい事柄を明確にもつこと・相手に伝えようとすること…
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小学校/中学校
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第49回)
書誌
国語教育 2007年4月号
著者
宮本 ゆかり
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝え合う」とは、一方的に話したり聞いたりするのではなく、互いに考えを通い合わせる事である。 そのためには、自分の考えを持ちしっかり伝えること、また、伝えられたことに対して自分の考えや感想を持つことが…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第50回)
書誌
国語教育 2007年5月号
著者
田口 広治
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝え合う力」の基礎を育てるために、「音読」「暗唱」を続けている。 どちらも「向山型指導」が有効だ。「追い読み」「一文交替読み」など変化のあるくり返しで何度も読ませる。さらに「音読テスト」で、緊張場面…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第51回)
書誌
国語教育 2007年6月号
著者
松江 知子
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝え合う」ということは、「@自分の考えを発表すること→A友達の発表をしっかり聞くこと→B自分の考えを深めたり高めたり修正したりすること」と考える。特にBの段階が重要ではないだろうか。しかし「伝え合い…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第52回)
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
植田 恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
「読解のプロセス」と関連づけ育成する「伝え合う力」 PISA型「読解力」育成の「読解のプロセス」の中に「伝え合う」ことを取り入れた学習活動を位置付けている。スピーチ、音読などの音声言語を中心とした伝え…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第53回)
書誌
国語教育 2007年8月号
著者
釜谷 いずみ
ジャンル
国語
本文抜粋
子ども達の「伝え合う力」を育みたい。それは「伝え合う力」が国語学力だけでなく、他教科にも学級経営にも大きく関わる力だからである。「伝え合う力」を育むために、次の三点に取り組んでいる…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第54回)
書誌
国語教育 2007年9月号
著者
田村 治男
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝え合う力」以前の「伝える力」「伝え合う力」とは、次の力がついていることであると考える。@ 自分の考えをもつ。A 自分の考えを表現する。B 相手の考えが理解できる。C 相手の考えと自分の考えとを比べ…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第55回)
書誌
国語教育 2007年10月号
著者
伊藤 浩子
ジャンル
国語
本文抜粋
「読みを深める力」を育てる教室作り 児童が自分なりの考えをしっかりもち、友達の意見から、自分の考えをより深めていくにはどうすればよいか、次のような手立てを考えた…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第56回)
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
小貫 義智
ジャンル
国語
本文抜粋
私達は日常生活のやりとりのほとんどを音声言語で行っている。子ども達も同様だ。いわば、学校生活のほとんどの場面で「伝え合う力」を育てていくことができる…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第57回)
書誌
国語教育 2007年12月号
著者
川浦 美法
ジャンル
国語
本文抜粋
本校では、今年度より、「考えを伝え合い、広げ、深める児童の育成」を研究テーマに、国語科を通して、自分の考えを伝え合う力を育てる指導方法の工夫について研究してい…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第58回)
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
片山 君枝
ジャンル
国語
本文抜粋
伝え合う力とは、「人間と人間との関係の中で、互いの立場や考えを尊重しながら、言語を通して適切に表現したり理解したりする力」(小学校学習指導要領解説)である…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第59回)
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
瀧沢 葉子
ジャンル
国語
本文抜粋
本校では、『「伝え合う力」を高める学習指導の工夫―確かに読み、わかりやすく書く児童の育成―』を学校課題研究としている…
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第60回)
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
田口 忠博
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「指名なし討論」で伝え合う 向山洋一氏は、討論を組織することは「高段の芸」だと言う。教師が発問をするだけで、子どもたちが延々と意見を言い合う。論がずれてきたら自分たちで指摘…
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