特集　「批評力の育成」にどう挑むか

• 提言・ＰＩＳＡ型読解力に応じる国語科の課題

  • 「批評」による思考の活性化と授業の活性化･･････鶴田　清司
  • 日常的に気軽に楽しみながら書く活動をこそ･･････大熊　徹
  • ＰＩＳＡ型が日本型よりも優れていることの根拠は？･･････香西　秀信
  • 国語科「読解力」の構造について･･････小森　茂
  • 批判力の基本は「根拠」と「理由」「意見」を区別すること･･････堀江　祐爾

• 「批評力」を鍛えるための方法を問う

  • 「分析批評」は「批評力」をどう育てるか･･････井関　義久
  • 「言語論理教育」は「批評力」をどう育てるか･･････井上　尚美
  • 「文章吟味力」は「批評力」をどう育てるか･･････阿部　昇

• テキストを読む力をどうつけるか

  • 批評力育成の前提として、言語力から要約力の育成へ･･････喜岡　淳治
  • 中越沖地震による原発被害の報道を読む･･････谷　和樹
  • 読む「型」をどれだけ定着させているか･･････小野　隆行

• 「批評力の育成」にどう挑むか

  • 発信型の授業・学習シートで段階的に･･････松木　尚美
  • 音読と情報の取り出しが授業で十分に保障されていない･･････伊藤　隆之
  • 認め合い高め合う･･････佐々木　形子
  • 「モデル書評」をもとに書評を書こう･･････山本　直子
  • 分析批評は、ＰＩＳＡ型読解力を培う･･････河田　孝文
  • 「向山型国語」で批評力を育てる･･････浜上　薫
  • 筆者の述べ方・考え方の検討をせよ･･････柏木　英樹
  • 友達と「考え」を交流しながら･･････吉本　清久
  • 「分析批評」と討論の授業で･･････三浦　二三夫
  • 分析批評と討論の授業で挑む･･････長谷川　博之
  • 雑誌の広告から読者層を考える･･････平川　恒美
  • 批評力測定テスト･･････大貫　眞弘
  • メディアリテラシー教育の必要性を再確認しよう･･････石川　晋

「読書に親しむ」授業づくり (第56回)

• つないで広げる読書コミュニティ･･････大川　孝子

書評

• 『だれでもできるノートスキルの指導』（河田孝文ほか編著）･･････須田　実
• 『小学校国語科ＰＩＳＡ型読解力向上の学習問題と解説』（小森茂編）･･････難波　博孝

国語教育人物誌 (第200回)

• 滋賀県･･････大田　勝司／
• 京都府･･････植山　俊宏／
• 大阪府･･････小田　迪夫／
• 兵庫県･･････堀江　祐爾

国語教育時評

• 方言による「村起こし」と蒸気機関車に乗る「イベント」･･････渋谷　孝

現場訪問　「学力向上の国語教育」最前線 (第116回)

• 教師の授業力を高める国語科研究法･･････瀬川　榮志

検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第20回)

• 「演繹的思考」の授業と「帰納的思考」の授業･･････市毛　勝雄

読解力向上のための実践提案 (第8回)

• 作文指導との一体化･･････岩下　修

読書意欲を高める多読のすすめ (第8回)

• 老後の死にどう対処したらよいのか･･････増田　信一

国際的なコミュニケーションをどう取り入れるか (第8回)

• なぜ国際的なコミュニケーションを学ばなければならないか？･･････有元　秀文

これからの国語科教育 (第8回)

• 「国語力の育成」重視―中教審の検討の推移６―･･････田中　孝一