詳細情報
「伝え合う力」を育てる教室づくり (第59回)
書誌
国語教育
2008年2月号
著者
瀧沢 葉子
ジャンル
国語
本文抜粋
本校では、『「伝え合う力」を高める学習指導の工夫―確かに読み、わかりやすく書く児童の育成―』を学校課題研究としている。 ＰＩＳＡ型読解力の向上をめざし、「読むこと」「書くこと」の基礎学力の育成を重点とし、次の三観点から取り組んでいる…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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