詳細情報
「伝え合う力」を育てる教室づくり (第104回)
書誌
国語教育
2011年11月号
著者
小宮 由里子
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝え合う力」を育てる教室にするために、言語活動の充実とお互いを尊重しよさを認め合う環境づくりを心がけている。 一 日常的な指導 ① 音読・暗唱 よい文章に触れ、言葉がもつリズムや響きを声に出して読んだり聞いたりすることで、語彙が豊かになり感性が磨かれる。毎月一遍の詩（古典を含む）を繰り返し読む。暗…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「伝え合う力」を育てる教室づくり 32
国語教育 2005年11月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 108
国語教育 2012年3月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 107
国語教育 2012年2月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 106
国語教育 2012年1月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 105
国語教育 2011年12月号
一覧を見る
検索履歴
「伝え合う力」を育てる教室づくり 104
国語教育 2011年11月号
【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 11
２年／Ｔ君が「意味分かんね～」と言わなくなった
向山型算数教え方教室 2006年2月号
突撃！ あなたのクラスの学級目標を教えて下さい。 3
一年間を通して学級目標を育てよう！
道徳教育 2018年6月号
向山型算数ＷＥＢサロン 7
ホームページを作成したらTOSSランドへ登録しよう
向山型算数教え方教室 2000年10月号
「心のノート」の活用と留意点【小学校】 8
11月…総合的な学習の時間で使う
道徳教育 2003年11月号
一覧を見る
