詳細情報
「伝え合う力」を育てる教室づくり (第106回)
書誌
国語教育
2012年1月号
著者
田中 桂子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 相手のことを思いやる心 『伝え合う力』を育てるために大切にしていることは『相手のことを思いやる気持ち』である。「自分の思いを相手にわかりやすく伝えよう」「相手の伝えたいことをしっかり心で受けとめよう」という、相手のことを考えた言動は、人間関係を豊かにし、一人一人の子どもの生きていく自信にもつなが…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「伝え合う力」を育てる教室づくり 23
国語教育 2005年2月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 108
国語教育 2012年3月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 107
国語教育 2012年2月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 105
国語教育 2011年12月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 104
国語教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
「伝え合う力」を育てる教室づくり 106
国語教育 2012年1月号
社会のふしぎ探検=調べ活動ナビのポイント
分布図づくりのノウハウ
社会科教育 2012年7月号
イラストで見る家庭教育のポイント
ごめんなさいと言おう
家庭教育ツーウェイ 2004年11月号
08 【授業最前線】学びのゴールを意識する!学習計画と授業展開モデル …
地理的分野【日本の様々な地域(日本の地域的特色と地域区分)】学びのAARサイクルを組み込んだ学習計画
社会科教育 2024年9月号
実践事例
5年/既習事項の振り返りから課題発見へ(円と正多角形)
楽しい算数の授業 2000年11月号
一覧を見る