特集　ポートフォリオ評価法の可能性

• 提言・ポートフォリオ評価法の有効性

  • 過去と未来との対話を促す･･････天野　正輝
  • ポートフォリオは教師が評価するものではない･･････大隈　紀和
  • ポートフォリオ効果…ベスト３･･････安藤　輝次
  • 育てようとする学力を明らかにし、自己評価の対象や指標を明確にすること･･････寺西　和子
  • 目標を具体的、明確に掲げることから･･････加藤　明
  • 子どもと教師の参画による自己成長･･････井上　正明

• ポートフォリオ評価の開発―実践にこう役立たせたい

  • ポートフォリオ評価―書き続けることで成長を自覚する･･････阿部　勉
  • 振り返りを支えるための評価･･････村上　博之
  • 学び手が育つ評価を求めて―短期・中期・長期ポートフォリオのシステム化を中心に･･････宮本　浩子
  • ポートフォリオは評価規準が決め手･･････松村　聡
  • ポートフォリオで自己評価力を育成する･･････長谷　勝義
  • ポートフォリオは評価のためだけにあるのだろうか？･･････田中　裕巳

• ポートフォリオの作り方・使い方のポイント

  • 一人一人に自信がつくポートフォリオ･･････佐藤　真
  • 得意分野が発見できるポートフォリオ･･････藤岡　秀樹
  • ポートフォリオによるメタ認知能力の育成･･････鈴木　秀幸

• 総合的評価の観点と考え方

  • プロセス評価と成果評価の統合･･････高階　玲治
  • 「子どもウオッチング術」の体得を･･････有田　和正
  • 自分の司令塔を育てる評価･･････波　巌
  • 「総合的な学習の時間」の総合的評価の観点と考え方･･････角田　陸男

• 子どもの自己評価を生かす総合的評価の開拓

  • 自己評価の質を高めるポートフォリオ評価･･････上島　克己
  • 学びの確認から育ちの気づきヘ･･････反町　京子
  • 小学校における子どもの自己評価の成立点･･････福山　喜一郎
  • 子供研究と友達研究が評価に生きる･･････福山　憲市
  • 個性をみがき自信をつける評価法･･････内藤　義弘

• 学習意欲を高める総合的評価の在り方

  • 子どもの心に届く評価･･････竹川　訓由
  • 子供の「私づくり」を評価する･･････野口　泰秀
  • 「生徒の興味・関心に基づく課題」学習における総合的評価･･････佐々木　和枝

教科の力を総合的学習に生かす

• 教科の力とは？･･････浅沼　茂

写真で見る総合的学習 (第41回)

• 学び方を学ぶ「総合」―五年「お米大好き！」の実践―･･････加納　啓司

写真で見る総合的学習 (第42回)

• 郷土理科を深める―追及が深まる学習過程―･･････五島　節子・新発田　靖

子どもに贈る応援歌

• 未知の社会への挑戦と学び･･････有園　格

実践研究先進校からの問題提起 (第9回)

• 学び方を学ぶ過程を重視する･･････山口大学教育学部附属光小学校
• 通信簿をかえる―「成績通知表」から「学習記録簿」へ･･････愛媛大学教育学部附属小学校
• 学びをつくる子どもを求めて･･････香川大学教育学部附属坂出小学校

二十一世紀の基礎学力とポートフォリオ評価 (第9回)

• 子どもの危機管理能力を育てる･･････田中　博之

小学校の英語会話学習を考える (第9回)

• コミュニケーション能力を高める「英語遊び」･･････長瀬　荘一

「何ができるか」型学力への転換 (第9回)

• 「問題解決が図れる学力」をつける�A･･････森　一夫
  〜子どもが自ら問題を見つける力の育成〜

総合的学習におけるメディア活用 (第9回)

• 急がば廻れの防災教育と情報･･････水越　敏行