特集　21世紀型授業づくりの可能性

• 提言・21世紀型授業づくりとは

  • 基礎を元に課題を追求する･･････赤堀　侃司
  • 学級規模を縮少し、｢個」を生かし、育てる授業の創造･･････加藤　幸次
  • 学習技能を効果的に体得させる授業･･････有田　和正
  • 教師受難の時代を乗り切る意識改革と自己開示･･････大隈　紀和
  • ｢問うことを学ぶ」授業への転換である･･････柴田　義松
  • ｢学びて思う」ことと「思うて学ぶ」こと･･････田中　耕治
  • 自己解決能力を育てる授業 ―新メリトクラシーと二極化する授業形態･･････古藤　泰弘

• コンピュータ活用の授業づくりの可能性

  • 同じ対象を、異なった観点から、納得するまでとらえ直してみよう･･････田中　俊也
  • 自己表現ツールとしてのコンピュータ活用 ―子どもの思いを絵・文字・音声をメディアに乗せて･･････奥山　賢一
  • 学校・保護者・地域の共同で教材づくり ―イントラネットを活用した運動会のホームページ･･････手代木　英明

• インターネット活用の授業づくりの可能性

  • インターネット教育利用の考え方と進め方･･････村端　五郎
  • 三つの形＋アルファ･･････松本　史彦
  • 調べ学習の成果をホームページ上で発信し、それに対するメッセージを活用して学習を発展させる･･････長谷川　春生

• 相互交流能力を育てる授業づくりの可能性

  • 21世紀の教師と子供に必要な相互交流のコミュニケーション･･････有元　秀文
  • ｢伝え合う力」を高めるために留意したいこと･･････山本　章
  • ｢あなた」と「わたし」、ともに学び合う喜びを･･････花田　修一

• 小学校の英語会話授業づくりの可能性

  • 子供の目の輝きを求めて･･････影浦　攻
  • リズムと歌とアクティブティーで楽しい英語の授業･･････大賀　由里子
  • 人との出会いに感動を！　人とのふれあいにマナーを！･･････佐藤　広幸

• ティームティーチングによる授業づくりの可能性

  • 教科で、選択教科で、そして総合学習で･･････古川　治
  • 横への広がりを創りだす新世紀のトップバッター･･････永井　一美
  • 学校を変え、「生きる力」を育成するには、Ｔ・Ｔによる学習活動の展開が必須条件となる･･････河合　剛英

• 総合的学習で授業づくりは変わる

  • 児童に寄り添い、看取り、積極的にかかわる授業づくり･･････佐藤　真
  • 前向き・肯定的な対応･･････竹川　訓由
  • これまで以上に教師の力量が必要になる･･････吉川　廣二
  • ｢弾力的な」授業づくりで、魅力ある学校の創造を！･･････旅田　敏弘
  • 対話活動で自ら学ぶ力を育てる･･････吉本　眞也
  • チャレンジ精神が命―グローバルセミナーの実践を通して･･････石野　秋広

教科の力を総合的学習に生かす

• コミュニケーション能力と言語化能力･･････浜松　純逸

写真で見る総合的学習 (第25回)

• 自己認識に向かう共生学習･･････小嶋　忠行

写真で見る総合的学習 (第26回)

• 学びのネットワークを築く子どもたち･･････山本　満夫

子どもに贈る応援歌

• “感動と驚き”を大切にしよう･･････長南　博昭

実践研究先進校からの問題提起 (第1回)

• 探究型カリキュラムデザインによる「知」の創造･･････北海道教育大学附属札幌小学校
• ｢良いと認められた活動」を取り入れれば「良い学び」であるか･･････弘前大学教育学部附属小学校
• 学びを開く子供を育てる･･････岩手大学教育学部附属小学校

二十一世紀の基礎学力とポートフォリオ評価 (第1回)

• 21世紀社会に生きる力を育てる学校教育の創造･･････田中　博之

小学校の英語会話学習を考える (第1回)

• 中・高校英語教育との違いは何か？･･････長瀬　荘一

「何ができるか」型学力への転換 (第1回)

• いま、なぜ「何ができるか」型学力なのか･･････森　一夫

総合的学習におけるメディア活用 (第1回)

• 実物からコンピュータネットまで･･････水越　敏行