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特集 21世紀型授業づくりの可能性
相互交流能力を育てる授業づくりの可能性
｢あなた」と「わたし」、ともに学び合う喜びを
書誌
授業研究21
2000年4月号
著者
花田 修一
ジャンル
指導方法・授業研究
本文抜粋
ともに学び合う喜びの経験を 入学したばかりの中学一年生に「なぜ、国語（日本語）を学ぶのか」と問うたことがある（注①）。 例えば、新入生は次のように答えた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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