詳細情報
書誌
授業研究21 2000年4月号
著者
有田　和正
ジャンル
本文抜粋
一　具現できない主張はだめ　「○○型」という授業のしかたがいくつも発表されてきたが、授業の姿はそれまでのものとほとんど変わらないものが多かった　考え方はいいのだが、授業の姿として具現できないものは、主張そのものが消えていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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