詳細情報
特集 21世紀型授業づくりの可能性
提言・21世紀型授業づくりとは
学習技能を効果的に体得させる授業
書誌
授業研究21
2000年4月号
著者
有田 和正
ジャンル
指導方法・授業研究
本文抜粋
一 具現できない主張はだめ 「○○型」という授業のしかたがいくつも発表されてきたが、授業の姿はそれまでのものとほとんど変わらないものが多かった 考え方はいいのだが、授業の姿として具現できないものは、主張そのものが消えていく…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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