詳細情報
書誌
授業研究21 2000年4月号
著者
大賀　由里子
ジャンル
本文抜粋
一　文章より言葉のリズムで　大学時代、スチュワーデスを目指して、英会話学校に通った。そのとき、今まで７年以上にわたって、学校で英語を習ってきたはずなのに、「聞けない」「話せない」実感した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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