詳細情報
書誌
授業研究21 2000年12月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…総合的学習の評価については、さまざまな議論がされています。それは教育課程審議会の答申に次のように述べられているからです。「試験の成績によって数値的に評価することをせず、活動や学習の過程、報告書や作品、発表や討論などに見られる学習の状況などについて、児童生徒のよい点、学習に対する意欲や態度、進歩の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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