詳細情報
「何ができるか」型学力への転換 (第9回)
「問題解決が図れる学力」をつける②
子どもが自ら問題を見つける力の育成
書誌
授業研究21
2000年12月号
著者
森 一夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 子どもにとって必然性、必要性のある導入になっているか 「研究授業をすることになったから、前もって学習指導案を見て、どこを、どのように修・訂正すればよいかを指導してほしい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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