詳細情報
特集 ポートフォリオ評価法の可能性
学習意欲を高める総合的評価の在り方
子どもの心に届く評価
書誌
授業研究21
2000年12月号
著者
竹川 訓由
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一 個人内評価 黒板の左端に線が引かれていた。 線は横に二本引かれ、三つのスペースに分けられている。そのスペースには、下から順に「１」「２」「３」と番号があり、子どもたちの名前のプレートが貼られてあった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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