詳細情報
書誌
授業研究21 2000年12月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　個人内評価　黒板の左端に線が引かれていた。　線は横に二本引かれ、三つのスペースに分けられている。そのスペースには、下から順に「１」「２」「３」と番号があり、子どもたちの名前のプレートが貼られてあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ