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特集 「学校再生」当面する課題を読み解く
提言・「公教育」が担う役割は何か
教育改革は文部科学省には任せられない
書誌
現代教育科学
2006年12月号
著者
八木 秀次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
現場の教員でもなく、教育学者でもない私のような者にとって、これまでの学校教育への最大の不満は、学校が教員や教育委員会、文部科学省によって管理され閉じられた〝聖域〟になっているということである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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