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著者名:
八木　秀次
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  • 特集　戦後の「教育論争」から何を学ぶか
  • 提言・戦後の「教育論争」から何を学ぶか
  • 戦後教育界を混乱させた教育権の所在論争
書誌
現代教育科学 2011年11月号
著者
八木　秀次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
日本国憲法はその第二六条で国民の教育を受ける権利を保障している。が、この「教育」の内容を誰が決定するのかについては議論が分かれ、戦後の教育界に混乱をもたらしてきた。旧教育基本法は第一〇条の一項で教育が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「戦後教育観」何を脱皮すべきか
  • 提言・改正教育基本法が求める戦後教育観からの脱皮
  • ソビエト教育学からの脱却を！
書誌
現代教育科学 2009年12月号
著者
八木　秀次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
戦後の教育界が左派に支配されるに至った理由の一つは教育学界で「ソビエト教育学」が優勢を占めていたからだ。国立大学の教育学部でソビエト教育学をベースにした様々な理論や実践が教えられ、そこで学んだ者が現場…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳教育の強化は戦後教育の転換か
  • 提言・道徳教育の強化で戦後教育は変わるか
  • 教育基本法と学校教育法の改正で戦後教育の理念は変わった
書誌
現代教育科学 2007年11月号
著者
八木　秀次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
昨年十二月に六十年ぶりに教育基本法が改正された。そこには第二条として「教育の目標」が掲げられた。いわく「豊かな情操と道徳心を培う」「公共の精神に基づき」「生命を尊び、自然を大切にし」「伝統と文化を尊重…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳教育の教科化？動向と問題の焦点
  • 道徳教育の教科化―賛成？反対・その理由
  • 改正教育基本法の当然の要請
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
八木　秀次
ジャンル
学校経営／道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • 教育論から見た“日の丸・君が代”の地裁判決
  • 教育基本法の構造的欠陥を浮かび上がらせた東京地裁判決
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
八木　秀次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　好事魔多しというのか、藪蛇というのか、自分たちの主張を支持する判決が出て喜んだのも束の間、それがかえって自分たちの活動を縛る法律の制定を加速させたというのだからお気の毒様である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学校再生」当面する課題を読み解く
  • 提言・「公教育」が担う役割は何か
  • 教育改革は文部科学省には任せられない
書誌
現代教育科学 2006年12月号
著者
八木　秀次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
現場の教員でもなく、教育学者でもない私のような者にとって、これまでの学校教育への最大の不満は、学校が教員や教育委員会、文部科学省によって管理され閉じられた〝聖域〟になっているということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 「真犯人はこいつだ」を読んで
  • 今すぐできる「真の教育改革」
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
八木　秀次
本文抜粋
　学力低下は「ゆとり教育」の導入に最大の原因があると思っていた。週休二日制になり、全体の授業時間数が減った。基本科目の時間が減らされ、総合学習の時間が設けられた。学習内容が三割減らされ、教科書も薄く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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