特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？

• ［論説］「話し合い」で子どもはなぜ本音を言わなくなるのか？

  • 「自分のための道徳授業」を意識して、本音と向き合う･･････土田　雄一

• ［解説］本音の「話し合い」成否を握る「問い返し」の技術

  • 本音を引き出す「問い返し」の力･･････望月　伸司

• 授業名人が実はやっている「話し合い」で子どもの本音を引き出す技

  • 「本音」を見極める･･････加藤　宣行
  • 子どもの考えを認め　信じて　待つ･･････尾崎　正美
  • 子どもの思考を刺激して，「自分事として考える」ための仕掛けをつくる･･････及川　仁美

• 盛り上がり必至！子どもの本音を引き出す「話し合い」バリエーション

  • ワールド・カフェ･･････両角　太
  • ジグソー法･･････両角　太
  • ファシリテーション・グラフィック･･････藤原　友和
  • ディスカッション･･････森　直也
  • ブレーンストーミング･･････早川　大介
  • フリートーク･･････田代　めぐみ
  • 哲学対話（本質観取）･･････町田　晃大
  • トリオ学習･･････和井内　良樹

• ここで差がつく！子どもの本音を引き出す「話し合い」テクニック

  • 教材研究・授業構想段階でのテクニック

    • 小学校･･････石本　周司
    • 中学校･･････大橋　立明

  • 発問で引き出すテクニック

    • 小学校：ＡかＢかを問う･･････藤原　友和
    • 小学校：表情を問う･･････藤原　友和
    • 小学校･･････町田　晃大
    • 中学校･･････両角　太
    • 中学校：生徒が３つの発問から選んで考える･･････在原　徹
    • 中学校：多面的・多角的な視点のまとめ発問･･････在原　徹

  • 板書で引き出すテクニック

    • 小学校･･････石本　周司
    • 中学校･･････田代　めぐみ

  • ツール＆アイテムのテクニック

    • 小学校：ナンバーマグネット／なりきりインタビュー＆なりきりマイク･･････杉本　遼
    • 小学校：心の数直線／問いボックス･･････谷村　厚太朗
    • 中学校：マインドマップを活用した思考法／協働学習で意見を引き出すデジタルツール･･････達脇　知弘
    • 中学校：「二つの意見」を用いた道徳授業モデル／「以前担任した生徒は…」･･････大橋　立明

  • ワークシートのテクニック

    • 小学校･･････谷村　厚太朗
    • 中学校：共通する体験から道徳的価値を考えるワークシートの工夫･･････在原　徹

  • ICT＆AIのテクニック

    • 小学校･･････石本　周司
    • 中学校：生成AIとの本音トークでアクションプランを考える･･････達脇　知弘

• 本音が出ない！「話し合い」の困った場面，私はこうします

  • 同じような意見しか出てこない･･････加藤　宣行・森　直也
  • 同じ子どもばかり発言し，話し合いに参加できない子がいる･･････加藤　宣行・森　直也
  • 誰も発言しようとしない･･････尾崎　正美／山中　伸之
  • 建前の意見に対してどう切り返せばいいかわからない･･････尾崎　正美／山中　伸之
  • 発言が深まっている気がしない･･････大野　睦仁／浦島　利宇
  • ねらいからどんどんそれてきた･･････大野　睦仁／浦島　利宇
  • 話し合いのまとめ方がわからない･･････及川　仁美／早川　大介
  • 子ども主体の話し合いにならない･･････及川　仁美／早川　大介

• 子どもが本音を語った忘れられない授業レポート

  • 小学校／「ふつう」を問う補助資料で本音を引き出し，太郎家族の悲しみに寄り添う･･････大野　睦仁
  • 小学校／心に強く響く教材で本音を引き出す･･････山中　伸之
  • 中学校／生徒が自分事として捉えられる授業･･････浦島　利宇
• 【保存版】子どもが黙っていられなくなるオススメテーマ＆教材一覧

道徳教育2030―未来予測と提言 (第4回)

• 「考え、議論する道徳」の熟成をめざそう！･･････柳沼　良太

新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第16回)

• 子どもの「解る（わかる）」と「判る（わかる）」をどのように生かし合うか･･････永田　繁雄

くらべてたのしむ道徳授業 (第4回)

• ＜今月の教材＞はしのうえのおおかみ･･････箱�ｱ　由衣・広山　隆行

もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第4回)

• 「ねらいとする価値への追求の見通し」を立てる Part２･･････眞榮城　善之介

道徳授業の生成AI活用術 (第4回)

• 振り返りの蓄積×AI活用で子どもの学びを捉え直す･･････安井　政樹

中学校　道徳授業がもっとうまくなりたい先生のためのワークショップ (第4回)

• 生徒の「学びに向かう力」を高める評価とその方法･･････瀬戸山　千穂

特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第4回)

• 生活体験を教材として活用する場合のポイント･･････齋藤　大地

「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第4回)

• 名前に込めた人の想いが自分を成長させる･･････鎌田　賢二

道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第4回)

• 「相手も悪いからいじめではない」との意見に対する法的な視点からのアプローチについて･･････小島　秀一

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第147回)

• 【愛知県】認識の変容を促す道徳授業を追究する･･････鈴木　健二

道徳授業の可能性を広げるアイデアグッズ (第4回)

• メグミンのわくわくグッズ�C･･････田代　めぐみ
  〜「簡単手作りグッズ〜泣いた赤鬼〜」〜