詳細情報
- 特集 「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
- ここで差がつく！子どもの本音を引き出す「話し合い」テクニック
- 発問で引き出すテクニック
- 中学校：多面的・多角的な視点のまとめ発問
- 本文抜粋
- 前頁の続きの実践です。授業の前段では、生徒の本音を引き出す話し合いテクニックとして、３つの発問から自分の考えたいものを選ぶ方法を行いました。 本ページでは、自分の考えを整理し、内容項目と自分との関わりについて、考えを深めるために行う話し合い場面を想定した発問の工夫について紹介します…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
