もくじ
道徳教育2019年6月号
特集 道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
- 誌上鼎談／道徳授業の“うまさ”について考える･･････・・
秘伝のテクニックが丸わかり！ 道徳授業名人の五輪書
道徳授業名人の授業参観記―ここがすごかった！
スキルアップ！ 明日から使える授業テクニック20
- １ 目線・立ち位置･･････
- ２ 声の大きさ・間の取り方･･････
- ３ 導入での引き付け方･･････
- ４ 子どもの問題意識の拾い方･･････
- ５ わかりやすい指示・発問の仕方･･････
- ６ 意図的指名の仕方･･････
- ７ 子どもの発言のつなげ方･･････
- ８ 議論を深める問い返し方･･････
- ９ わかりやすい板書の仕方･･････
- 10 議論を深める板書活用の仕方･･････
- 11 表現活動の入れ方･･････
- 12 グループ活動の入れ方･･････
- 13 書く活動の入れ方･･････
- 14 小道具の使い方･･････
- 15 ＩＣＴ機器の取り入れ方･･････
- 16 説話での余韻の残し方･･････
- 17 授業のまとめ方･･････
- 18 ねらいからそれかけたときの立て直し方･･････
- 19 子どもとの関係づくり･･････
- 20 安心感のある雰囲気づくり･･････
小特集 おらが町が好き！郷土教材作成＆活用法
教科書時代でも活用したい郷土教材
初めてでもできる！ 郷土教材作成＆活用のポイント
きっと自分の町が好きになる！ 郷土教材を活用した授業
ノンフィクション教材探訪記 (第3回)
「特別の教科 道徳」の授業づくり講座 (第15回)
新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく (第15回)
板書例でよくわかる！ 新教科書教材で授業づくり (第3回)
学校を変える！ 道徳のカリキュラム・マネジメント (第3回)
特別支援教育×道徳教育：押さえるべき視点 (第3回)
道徳教育2.0―ＡＩ社会・多様性・問題解決の授業へ (第3回)
10代の君への手紙 (第15回)
編集後記
･･････道徳教育推進教師のアイデア箱 (第3回)
