詳細情報
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
谷口　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科における「主体的・対話的で、深い学び」の実現には、話し合いが欠かせない。しかし、主体的でない形だけの話し合いに終始する授業も散見される。　ここでは、筆者が小学校教員のときに五年生と実践した教材「心の中の龍」を使った授業をもとに、「主体的・対話的な学び」を促すための児童生徒がもっている問題意識の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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