詳細情報
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
本文抜粋
1 教材提示は、読む視点を与えてから全体を示すべし  なんとなく教材に入るのではなく、問題意識をもちながら教材を読むことで、読みの質が変わります
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ