詳細情報
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
栗原　洋美
ジャンル
道徳
本文抜粋
「主体的・対話的で深い学び」を生み出すための第一歩として、「思考を可視化させる表現活動」を提案したい。　１　学習ツール「気持ち柱」の活用　この「気持ち柱」は、桃色、黄色、水色の「三本柱」を黒板に貼って使う。桃色、水色は相反する考え方、黄色は「どちらともいえない」気持ちを表し、高さが気持ちの強さを表す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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