特集　「コミュニケーション力」で授業が変わる！〜学び合い，やりとりのある場面づくり〜

• 特集について･･････宮�ｱ　英憲･桑山　一也
• 障害のある子に育みたいコミュニケーション力―伝え合い、学び合う学校生活に―･･････横山　孝子
• ことばのない子へのコミュニケーション力を高める指導･･････川間　健之介

• コミュニケーション力を授業で育むポイント

  • 子ども同士のやりとりを引き出す，育む授業づくりのポイント･･････村中　智彦
  • 豊かな仲間関係や社会生活につながるコミュニケーション力についてのポイント･･････井澤　信三

• コミュニケーション力を育む！　おすすめ学習活動プラン

  • 【小学校通級指導教室　自立活動】小集団指導を通して通級指導で育むコミュニケーション力･･････徳田　夕子
  • 【小学校通級指導教室　自立活動】伝わる喜びを育む指導の工夫･･････小野塚　美春
  • 【特別支援学校・小学部　自立活動】指導者との絵カードによる要求を基盤に，仲間とやりとりする力を育むために･･････外崎　毅
  • 【特別支援学校・小学部　遊びの指導】小学部の合同の遊びの指導を通して見えてくる伝え合い･･････森　豊
  • 【特別支援学校・小学部　生活単元学習】生活単元学習「学校ピカピカ大作戦」―電子黒板，お掃除＆チェックカードを活用した友達同士のやりとり―･･････池田　達也
  • 【特別支援学校・中学部　自立活動】聞いてみよう！伝えよう！製品開発を通して生徒のコミュニケーション力と自信を高める授業の実践･･････繁本　千尋
  • 【特別支援学校・中学部　自立活動】携帯電話のカメラ機能で伝わるよ！　「先生，〇〇をください」･･････小沼　順子
  • 【特別支援学校・中学部　生活単元学習】主体性を生かした授業づくりからコミュニケーションを考える―臨海宿泊学習の実践を通して―･･････松田　大治
  • 【特別支援学校・高等部　総合的な学習】本物の舞台が叶える―自己表現と伝わる喜び―･･････鎌田　亜希子・矢野　隆治
  • 【高等特別支援学校　職業・作業学習】職場におけるコミュニケーションの大切さ―円滑な人間関係を築くために―･･････山�ｱ　雄次

すべての子どもが楽しめる！山ちゃんのボディパーカッション♪ (第2回)

• 障害のある子もない子も共に学べるリズム活動･･････山田　俊之

不器用な子どもたちの身体の土台作り　全身の感覚と運動を育む (第2回)

• 転びやすい子どもたち･･････太田　篤志

ズームアップ！ (第8回)

• 特別支援教育に願う･･････玉井　邦夫
  〜新型出生前診断をめぐる議論から〜

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 楽しく学習！　何を使って教える？･･････笹原　直子
  〜教材・教具の工夫〜
• ＩＣＴを活用したコミュニケーション指導･･････渕野　豊

授業を面白くする手づくりグッズ

• 靴下のはぎれ利用でエコたわし作り･･････豊田　聡
• スプーン差しで，いろいろなやりとりをしてみよう･･････岡田　拓也
  〜１つの教材が秘める可能性〜

子ども生き生き・学習活動

• 【国語】口で言えれば漢字は書ける！･･････道村　静江
  〜「部品の組み合わせ」と「音訓セットの漢字のタイトル」学習法『漢字カード』を活用して〜
• 【算数・数学】長さとかさ･･････野口　佳子
  〜主体的な体験から学ぶ数量感覚〜
• 【造形】本人が選択→手立て←達成感支援･･････大西　隆文
  〜「高校と特別支援学校の共同の学び」クレヨン画『友だちの顔を描こう』から〜
• 【音楽】音楽は感覚刺激！･･････柿�ｱ　次子
• 【運動】わくわく楽しい！　運動遊びのすすめ･･････岡本　美奈子
• 【自立活動】課題関連図で指導の根拠を考えよう･･････北川　貴章

トピックス (第44回)

• 「障害者の権利に関する条約」の批准書の寄託　他･･････神山　努

特別支援教育奮闘記 (第2回)

• 教師の発話の価値が子どもの聞く力を育てる･･････渥美　清孝

初任者研修をしっかりサポート！〜心構え＆アイテム集〜 (第2回)

• 研究授業に向けて学習指導案を中心に…･･････奈良　雅裕

幼稚園・保育所ではじめる！発達障害のある子の「個別の指導計画」づくり (第2回)

• ピッタリな支援のために，子どもの実態を把握する･･････里見　恵子

発達障害のある人のキャリア発達と就労支援 (第2回)

• 職業キャリアとキャリア・アンカー･･････松爲　信雄

授業がはずむ　なるほど！情報館 (第8回)

• ループマシンであそぼう！･･････亀田　長治

• コーナー監修･･････小貫　悟
• 自分や相手のことがわからない子･･････田崎　由里子・一ツ�蛛@光恵

ライブ講義で考える (第8回)

• （２）発達のつまずきがある子の輝かせ方･･････川上　康則
  〜Lesson8　子どもとの信頼関係を築く〜

巡回相談Ｑ＆Ａ (第8回)

• 「気になる子」に気づく視点・１･･････阿部　利彦

授業をみがく！学習指導案づくり (第8回)

• 劇をとおして，言葉でやりとりする力を高めることを重視した実践･･････五明　智宏

コピーして使える！スモールステップワーク (第2回)

• 「かぞえる」ための基礎的な学習･･････稗田　知子

動作法の視点でみる！障害のある子への運動発達支援 (第2回)

• 座位や立位の姿勢づくりの支援･･････今野　義孝