詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年7月号
著者
村中 智彦
ジャンル
本文抜粋
ポイント1 やりとり機会をつくる 授業の中でやりとりに適した機会を見つけることが大事です。活動の流れに即さない設定は進行を妨げますので,教師には,教科や単元のねらい,内容に応じて,無理なく柔軟に機会を設定する姿勢が求められます。例えば,クラスみんなで出席やスケジュールを確認する朝の会と,一人で黙々と…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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