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特別支援教育
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  • 特集 個別最適化時代の自立活動,その視点を生かした各教科の指導
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
自立活動の指導は,「学校生活全般における指導(教科等の指導の中での自立活動を含む)」と「時間における指導」に区分され,それらを関連づけて指導することが重要です…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2022/5/16まで無料提供)
  • 特集 個別最適化時代の自立活動,その視点を生かした各教科の指導
  • 学校生活全般における「自立活動の指導」
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
加藤 宏昭
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに 平成29年の学習指導要領の改訂により,小学校及び中学校の学習指導要領では,特別な配慮を必要とする児童生徒への指導について,以下のように示しています…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 個別最適化時代の自立活動,その視点を生かした各教科の指導
  • 障害特性から考える自立活動の視点を生かした各教科の指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
石怐@謙二
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 自立活動の視点を生かすとは (1)自立活動とは 「障害特性から考える自立活動の視点を生かした各教科の指導」をテーマとするに際して,「視点」を明らかにするために自立活動の目標や基本的な考え方などを確…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 個別最適化時代の自立活動,その視点を生かした各教科の指導
  • 自立活動の視点を生かした各教科の指導事例
  • (1)特別支援学校 小学部
  • 自立活動の視点を生かした遊びの指導と図画工作―苦手を軽減し,自信をもって活動できるようになったAさん―
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
鴫原 初穂・加部 清子・新城 理奈
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
Aさんの実態とねらい 1 Aさんの自立活動の実態 Aさんは,知的障害のある小学部1年生の男の子です。Aさんは友達が大好きで,友達が楽しそうに活動していると,苦手なことでもやってみようとすることができま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 個別最適化時代の自立活動,その視点を生かした各教科の指導
  • 自立活動の視点を生かした各教科の指導事例
  • (2)特別支援学校 小学部
  • 感覚刺激を効果的に活用して,活動的で達成感のある授業に―自立活動の指導と「体育」・「国語・算数」―
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
工藤 政則
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究/国語/算数・数学/保健・体育
本文抜粋
実態把握 自立活動と学習指導の視点から 1 普段の行動から実態を捉える Aくんは,小学部2年の自閉症の男児です。太田ステージはT−3で,言葉はほとんど話しませんが,「アー。」と声を出したり,じっと見つ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 個別最適化時代の自立活動,その視点を生かした各教科の指導
  • 自立活動の視点を生かした各教科の指導事例
  • (3)特別支援学校 中学部
  • 衝動的な行動が強く,暴言・暴力があり,集団活動に入れない生徒への指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
日高 浩一
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
Aさんの実態 1 自立活動の指導(実態) 現在中学部1年生のAさんは,小学校5年生の時に,地域の特別支援学級から小学部に転入してきた生徒です。療育手帳は軽度で,身体面での配慮事項はありません。同学年の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 個別最適化時代の自立活動,その視点を生かした各教科の指導
  • 自立活動の視点を生かした各教科の指導事例
  • (4)特別支援学校 高等部
  • 生徒の「今」と向き合い,生徒と共に「未来」につなぐ〜個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けた自立活動〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
松岡 志穂・鐘ヶ江 真知
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに 北海道札幌あいの里高等支援学校(以下,本校)は,平成28年(2016年)4月に知的障がいをもつ生徒のための高等部単独校として開校しました。道内では職業学科をおく知的障がいの高等支援学校におい…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 個別最適化時代の自立活動,その視点を生かした各教科の指導
  • 自立活動の視点を生かした各教科の指導事例
  • (5)小学校 知的障害特別支援学級
  • 時間の概念が育っていないために,見通しをもったり状況を理解したりすることが困難なAさんへの指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
菅原 眞弓
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
Aさんの実態 1 自立活動の指導(実態) Aさんは,小学校知的障害特別支援学級の4年生です。 【得意なところ,興味・関心など】休み時間は,校庭で友達と元気よく走り回っています。運動が得意で,鉄棒や縄跳…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 個別最適化時代の自立活動,その視点を生かした各教科の指導
  • 自立活動の視点を生かした各教科の指導事例
  • (6)中学校 知的障害特別支援学級
  • 「自立活動の指導」の視点で,一人一人の「よさ・とりえ」を伸ばす授業
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
石川 大樹
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに 中学校知的障害特別支援学級において,自立活動は(自閉症・情緒障害特別支援学級とは異なり)独立した時間として実施することや抽出して実施するよりも,教科指導において小集団の関わりの中で実施してい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 個別最適化時代の自立活動,その視点を生かした各教科の指導
  • 自立活動の視点を生かした各教科の指導事例
  • (7)小学校 自閉症・情緒障害特別支援学級
  • 対話を大切にした国語科と関連付けた自立活動の指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
金子 道子
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
千葉県柏市の北部,流山市との市境に位置する柏市立西原小学校は,令和3年度に創立50周年を迎える伝統校です。コミュニティースクールとして地域や家庭との連携を図り,子供たちの笑顔を育むために,一人一人の子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • トピックス (第88回)
  • 「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」の改正 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」の改正 「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」(いわゆる「障害者差別解消法」)は,全ての国民が,障害の有無によって分け隔てられることなく,相…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • 歌絵本を通しての実践紹介〜低学年 ホームルーム活動から日常生活へ〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
根本 裕子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 本校の特色 本校は,幼稚部から専攻科までの幼児・児童・生徒が在籍する私立の特別支援学校です。コミュニケーションの手段として,マカトンサインを使用しています。ここでは,本校の小学1・2年生のクラスで…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • 楽しく身体を動かし,笑顔溢れる雑巾がけ
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
山垣 雄大
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本校は令和2年度に開校した新校です。昨年度の新型コロナウィルスの影響でなかなか学校に通えない状況でも子供たちが主体的かつ楽しく活動に取り組めることをねらいに授業を企画しました…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子ども生き生き学習活動
  • 【国語】「硬筆,書き初め 大キライ!」に寄り添う必殺技
  • 学びの苦しさをアイデアで支えるおススメ教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
三富 貴子
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
字を書くことが苦手な生徒たちにとって,硬筆や書き初めの授業は非常に苦痛な授業の一つです。 その理由として…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子ども生き生き学習活動
  • 【算数】チームワークで新記録! 「いくつといくつ?」
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
上條 大志
ジャンル
特別支援教育/算数・数学
本文抜粋
★入門期の算数指導の難しさ 入学式を迎えたかわいい1年生の子供たち。算数の学習は,図1のような「数処理」に関する学習から始まります…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第22回)
  • インクルーシブと産学連携を取り入れ,移行支援をスムーズにする環境設定
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
菅野 恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■私立15校目の特別支援学校 本校は軽度の知的障害を対象とする全国15校目の私立特別支援学校高等部。共学で専攻科もあり,寄宿舎も併設されています。今回は【キャリアデザイン科】専門コースの「芸美」「食農…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業で120%タブレットPCを活用する!最新ちょこっとアイデア (第4回)
  • 【支援視点からの活用】オンラインシステムでいっしょに活動しよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
前田 岳志
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに 桃陽総合支援学校は京都市内の総合支援学校(京都市では特別支援学校はこの名称です)の一つで,病弱の児童生徒が通っています。本校と,京都市内の五つの病院に設置されている分教室と,訪問教育それぞれ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら Q&Aでズバッと解決! (第4回)
  • 特別支援学校の校内支援で気をつけることは,何ですか?
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
田中 雅子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
Answer校内すべての子供たちの「副担任」のつもりで,縁の下の力持ちに徹しましょう! 「副担任」のつもりで校内巡回しよう…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 分析→検討→対応で進める子供の問題行動へのエビデンスある対応術 (第4回)
  • 学校全体で取り組む支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
長澤 正樹
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
問題行動が起きてから対応するのではなく,問題行動を起こさない対応が重要です。さらに,起こした場合も段階的に対応することです。このように全員を対象とした予防的対応から,段階的にかかわりを密にしていく考え…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • プログラミング教育にチャレンジ!知的障害特別支援学校の実践 (第4回)
  • ビジュアルプログラミング Viscuit は「指先でつなぐ」きっかけになる
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
後藤 匡敬
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
Viscuitは本連載では3回目の登場です。それだけ知的障害児への教育的活用に有効なツールであると言えるでしょう。後藤先生の実践は,中学部において,(1)美術科における生徒の自己表現のための学習ツール…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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