検索結果
ジャンル:
特別支援教育
全1000件(1～20件)
条件を変えて再検索
※検索結果が多いため、上位1000件までを表示しています。キーワードを追加したり、ジャンルや学校・学年を絞り込むことで、より適切に検索できます。
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本特集では，学習や生活の困難を解消する「サポートツール」を網羅しました。これらは単なる便利グッズではなく，合理的配慮の実現に向けて，教室のバリアを可視化し，取り除くための「環境調整」の具体策です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2027/2/6まで無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • 学校における合理的配慮提供の基本的な考え方
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
田中　裕一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　読者のみなさんは「合理的配慮」という言葉をご存じだと思いますが，他者に合理的配慮とは何かを説明することができるでしょうか。特に，ご自身が学校や教育委員会を含む教育関係者であるとすれば，それが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ケースで学ぶ合理的配慮
  • 学びの目的　手段と目的
  • 書字に困難さのある子供へのICT活用に関わるケース
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
藤本　雄司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
合理的配慮の申し出　「みんなと一緒にいたい。勉強したい。でも，うまくいかない」小学校１年生のＡさんは，ADHDの診断があり，書字に大きな困難を抱えていました。力の加減が難しく筆圧が安定しないことに加え…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ケースで学ぶ合理的配慮
  • 公平さの定義　わがままか権利か
  • 感覚過敏のある子供へのイヤーマフ使用等の環境調整に関わるケース
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
藤本　雄司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
合理的配慮の申し出　「なんであの子だけ，あれをつけているの？」交流学級での授業中，そんな声が上がりました。イヤーマフという“見える配慮”をめぐる，「公平さ」の問い直しが始まった瞬間でした…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ケースで学ぶ合理的配慮
  • 行動の捉え直し　逃避か調整か
  • 感情統制が困難な子供へのクールダウンエリアの活用に関わるケース
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
冠　雄祐
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
合理的配慮の申し出　中学校１年生のＡさんは，学習内容の理解に大きな遅れはないものの，感情のコントロールが難しく，一度気持ちが高ぶると教室を飛び出したり，大声を出したりする様子が見られていました。特に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ケースで学ぶ合理的配慮
  • 参加の保障　形式か実質か
  • 集団参加や発表に困難さのある子供への代替手段の保障に関わるケース
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
冠　雄祐
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
合理的配慮の申し出　中学校１年生のＡさんは，授業内容の理解は十分にできており，ノートにも自分の考えを丁寧にまとめることができる生徒でした。しかし，クラス全体の前で発表する場面になると，強い緊張や不安か…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ケースで学ぶ合理的配慮
  • 教育の本質　平等か公正か
  • 計算に困難さのある子供への定期考査における電卓使用に関わるケース
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
西川　諭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
合理的配慮の申し出　中学校２年生のＡさんは，数学的な概念の理解や論理的な思考は得意ですが，単純な四則演算（計算）において，桁を間違えたり，極端に時間がかかったりする「学習障害（計算）」の診断がありまし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の入り口
  • 「読む」支援①ローテク／リーディングトラッカー・カラークリアホルダ―
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
井阪　幸恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　文字と音を合わせる力が弱い子供は，音読すると逐次読みになったり，たどり読みになったりしやすい。目で文章を追うことが難しい子供は，文字や行を読み飛ばしたり，どこを読んでいる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の入り口
  • 「読む」支援②ハイテク／マルチメディアデイジー教科書
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
井阪　幸恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　文字と音を合わせる力が弱い子供は，音読すると逐次読みになったり，たどり読みになったりしやすい。音を認識する力が弱いと，正しい発音がわかっていないことがある。目で文章を追う…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の入り口
  • 「読む」支援③デジタル化／ペン型スキャナー
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
三富　貴子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　Ａさんは医療機関で丁寧な実態把握をしていただいており，学校での学び方についての指導助言を受けている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の入り口
  • 「聞く」支援①情報保障／ＡＩボイスレコーダー
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
三富　貴子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　授業中に「話し合い活動」が多く設定される教科の授業に，通級の生徒たちはなかなか行きたがらない。理由を聞いてみると「話が聴き取れない」「話の内容がわからない」「話すスピード…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の入り口
  • 「聞く」支援②感覚調整／イヤーマフ
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
蒲生　花子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　小学校３年生の男児である。集中して話を聞くことに苦手さがあり，教室での学習中，気が散ってしまう様子が見られる。これまで，大きな音を嫌がるなど音に関する不安がある様子はなか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の入り口
  • 視覚情報の整理／ここだけシート
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
蒲生　花子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　小学校２年生の男児である。注意の転導性があり，視覚的な情報が多いと，それに気を取られてしまう。注意が逸れてしまうと，注目するべき相手だけではなく，学習の中で行うプリントや…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の出口
  • 「書く」支援①ローテク／補助具付きシャープペンシル
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
杉浦　徹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　筆者は日常的に大学生と接する機会が多いが，大学生も鉛筆等の筆記具を正しく持てない事例が少なくない。現代の子供たちは，昔に比べて，自動化やデザインの改良等で日常生活において…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の出口
  • 「書く」支援②ハイテク／ＡＩボイスレコーダー
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
杉浦　徹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　書字に困難さのある子供たちの問題は文字を書けないことではなく，自分の意思や気持ちを文字として残せないこと，自分の書いた文字をもとに学習を積み重ねることができないことだと考…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の出口
  • 「書く」支援③音声入力／書くにつなげる音声ペン
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
武井　恒
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　対象児童は，文字を書くことや読むことに強い負担があった。内容理解はできているものの，「書く」「読む」場面では手が止まり，音読や記述はほとんど見られなかった。一方で，口頭で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の出口
  • 「計算・数量」の支援／体で覚える九九ケンケン
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
武井　恒
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　対象児童は，九九の定着が難しく，特に似た音（「しち」「く」など）が混在すると混乱しやすい様子が見られた。一度覚えても，音だけで記憶しているため，想起が不安定で，計算場面で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の出口
  • 「思考・構成」の支援／記憶・思考・整理を助けるホワイトボード
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
岡田　実穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　学校行事終了後，作文を書く課題が出されても何を書けばよいのかわからず，白紙の状態になってしまうことが多い。作文に対しては苦手意識が強く，「作文」＝「書けない・できない」と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 情報の出口
  • 「発表・表現」の支援／Googleスライド
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
加藤　隆史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　授業中，考えを問われると頷きで反応するが，紙に書こうとすると手が止まる生徒がいる。書字に困難があり，文字への変換だけで大きなエネルギーを要する。提出物の未提出が続き「やる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「合理的配慮」のためのサポートツール
  • ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
  • 環境
  • 時間・見通しの支援／ウェアラブルメモ
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
尾本　保明
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　子供の様子　ウェアラブルメモについては，メモができる機会と確認できる機会が増えるため，安心した学校生活を送ることにつながる。メモ用紙とは違い，腕に巻きつけるためどこかに置き忘れをする…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ