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特別支援教育
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回の特集では、とりあえず４月の始業式までに確認しておきたい最も重要な用語10と、これから職員同士、また保護者や関係機関との関わりの中で飛び交う用語について、計100集めました。専門分野の先生に「端的…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/10/9まで無料提供)
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • すべては子供たちのために学ぼう，知ろう特別支援教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
朝日　滋也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本号をスタートの踏み台に　本号は、主にこの春から新しく特別支援学級や通級による指導、特別支援学校の担当として歩みを始められる先生方に読んでいただきたいと願って、作成しました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （１）ようこそ特別支援教育へ
  • 001■特別支援教育とは／002■一人一人の教育的ニーズ／003■個別の教育支援計画／004■ラポールづくり／005■安全点検・安全確認
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
三浦　昭広
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
001　特別支援教育とは　平成19年４月１日に文部科学省は、障害のある全ての幼児児童生徒の教育の一層の充実を図るため、「特別支援教育の推進について（通知）」を示した…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （２）始業式までに準備すること
  • 006■一日の見通し／007■教室環境の構造化／008■動線の確認／009■下校時の留意点／010■保護者との連携
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
三浦　昭広
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
006　一日の見通し　幼児児童生徒が安全・安心に学校生活を送り、学習に集中して主体的に取り組むためには、一日の見通し（スケジュール）をもつことが必要である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （３）障害理解・障害の特性
  • 011■障害のある子供の教育支援の手引／012■知的障害／013■自閉症／014■注意欠陥多動性障害／015■学習障害
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
田中　亮・中村　昌宏・池田　順之介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
011　障害のある子供の教育支援の手引　文部科学省が令和３年に策定した本手引は、従来の「教育支援資料」を改訂し、共生社会の実現を目指すインクルーシブ教育システム構築の基本方針を示したものだ。全文は文部…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （４）特性・行動
  • 016■こだわり／017■常同行動／018■感覚過敏・感覚鈍麻／019■HSC　人一倍敏感な子／020■パニック／021■他害・自傷／022■二次障害／023■ギフテッド／024■愛着障害
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
大関　浩仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
016　こだわり　ASDやその傾向がある児童生徒における特性の一つとして、事物への執着や行動選択のパターン化など、いわゆる「こだわり」が強いケースの報告は多い。その他の発達障害においても「こだわり」を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （５）医療と健康
  • 025■健康観察のポイント／026■てんかん／027■医療的ケア／028■服薬の種類と管理
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
秋本　友美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
025　健康観察のポイント　学校保健とは、児童生徒の心身の健康を維持・増進し、安全な学校生活を送れるようにするための活動の総称である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （６）実態把握・アセスメントから個別の指導計画へ
  • 029■実態把握の目的・内容／030■ウェクスラー式知能検査／031■ビネー式知能検査／032■太田ステージ／033■新版Ｋ式発達検査／034■S-M社会生活能力検査／035■読み書きのアセスメント／036■個別の指導計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
鳥居　深雪
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
029　実態把握の目的・内容　個別の指導計画は、子供の的確なアセスメントに基づいて目標や指導の手立てを考え作成する必要がある。子供の現在の状態を理解するための方法の一つが、現在の実態把握だ。実態把握は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （７）多様な学びの場
  • 037■特別支援学校／038■特別支援学級／039■通級による指導／040■通常の学級／041■身体障害者手帳／042■療育手帳／043■精神障害者保健福祉手帳／　044■重複障害
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
横倉　久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
037　特別支援学校　現在、全国には、視覚障害、聴覚障害、知的障害、肢体不自由、病弱（身体虚弱を含む）の各障害に対応した特別支援学校が約1,200校ある。近年は、知的障害と肢体不自由など、複数の障害種…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （８）教育課程
  • 045■準ずる教育課程／046■知的代替の教育課程／047■自立活動を主とする教育課程／048■教科・領域別の指導／049■各教科等を合わせた指導／050■知的障害特別支援学級の教育課程／051■自閉症・情緒障害特別支援学級の教育課程／052■通級による指導，特別の教育課程／…
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
原島　広樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
045　準ずる教育課程　学校教育法第72条において「特別支援学校は、視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱者（身体虚弱者を含む。以下同じ。）に対して幼稚園、小学校、中学校又は高等学校…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （９）指導内容
  • 054■教科書／055■知的障害教育における段階／056■授業づくりのポイント／057■通常の学級における配慮事項／058■生活単元学習／059■作業学習／060■産業現場等における実習／061■学習評価
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
鈴木　龍也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
054　教科書　教科書は、教育課程の構成に応じて組織配列された教科の主たる教材として位置付けられており、義務教育諸学校にて無償で供給される…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （10）自立活動
  • 062■自立活動／063■自立活動の指導形態／064■自立活動の内容／065■指導課題の設定
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
喜多　好一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
062　自立活動　自立活動は、特別支援教育を進めるにあたり、中核となる指導である。自立活動と特別支援教育、２つの目標を比べると多くの共通点がある。例えば、「一人一人の」「自立と社会参加を目指し」「障害…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （11）指導技法
  • 066■応用行動分析学／067■ポジティブ行動支援／068■感覚統合／069■ソーシャルスキルトレーニング／070■UDL　学びのユニバーサルデザイン
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
西川　諭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
066　応用行動分析学　応用行動分析学（ABA）では、子供の行動を「環境との関係」で捉える。どのような関わりや環境で行動が起きているのかを手がかりに、具体的な支援を考える実践的な心理学である。「やる気…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （12）校内体制
  • 071■校内委員会／072■特別支援教育コーディネーター／073■特別支援学校のセンター的機能／074■スクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカー／　075■支援員・介助職員との連携
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
喜多　好一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
071　校内委員会　校内委員会とは、教育上特別の支援を必要とする子供への全体的な支援体制を整備するための校内の組織である。全国の小・中学校等では校内委員会の設置率はほぼ100％である。名称は、校内支援…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （13）外部専門職との協働
  • 076■理学療法士／077■作業療法士／078■言語聴覚士／079■心理の専門家／080■視能訓練士
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
酒井　康年
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
076　理学療法士　理学療法士（Physical Therapist：以下PT）は、基本動作能力の回復や維持、および障害の悪化の予防を目的に、運動療法や物理療法などを用いて、自立した日常生活が送れるよ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （14）キャリア教育，福祉・労働との連携
  • 081■キャリア教育／082■障害のある生徒の進路選択／083■キャリア・パスポート／084■個別移行支援計画／085■就労支援機関／086■児童相談所／087■こども家庭支援センター／088■発達障害者支援センター／089■障害児通所支援／090■障害児入所支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
深谷　純一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
081　キャリア教育　文部科学省は「キャリア」について、人が生涯を通じて家庭人、職業人、地域社会の一員など様々な役割を担いながら、その連なりや積み重ねの中で、自らの役割の価値や自身との関係を発見・形成…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （15）子供を守る法と理念
  • 091■障害者権利条約／092■子どもの権利条約／093■ICF　国際生活機能分類／094■基礎的環境整備／095■合理的配慮
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
沓澤　整治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
091　障害者権利条約　「障害者権利条約（障害者の権利に関する条約）」は、障害者の人権と基本的自由の享有を確保し、障害者の固有の尊厳の尊重を促進するために、2006年12月に国連総会で採択された条約で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　担当１年目から役立つ　特別支援教育・基礎用語１００
  • 特別支援教育の基礎用語・大解説
  • （16）最近の動き・情報源
  • 096■共生社会／097■インクルーシブ教育システム／098■特別支援教育におけるICT活用／099■ウェルビーイング／100■国立特別支援教育総合研究所
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
沓澤　整治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
096　共生社会　共生社会とは、誰もが相互に人格と個性を尊重し支え合い、人々の多様な在り方を相互に認め合える全員参加型の社会のことである。文部科学省が2012年７月に示した「共生社会の形成に向けたイン…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 〈特別寄稿〉特別な支援を必要とする子供との向き合い方　４月最初の一手
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
フェアな関係性と納得度　クラスの中に、衝動性が高く、自分ではなかなか行動を止められない子供がいます。前年度からの引継ぎで、暴れるたびに担任が行動を止めに入ったという情報がありました。注意・叱責がかえっ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • トピックス (第121回)
  • 「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　特別支援教育ワーキンググループ」
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年4月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
令和８年１月19日に特別支援教育ワーキンググループの第６回目が開催されました。本ワーキングは、教育課程企画特別部会における次期学習指導要領改訂の基本的な方向性等に関する議論を踏まえ、特別支援教育に係る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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