詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年7月号
著者
野口　佳子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　学ぶ力の支えになる体験　特別支援学校小学部学習指導要領第２款知的障害者である児童に対する教育を行なう特別支援学校の，各教科の目標及び内容の【算数】２段階(2)に「身近にあるものの長さやかさなどを比較する。」とあります。生活経験から子どもたちが学ぶ「長さやかさ」の体験が，「大きい，小さい」や「多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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