特集　発達障害のある子の「学びやすさ」を支える環境づくり

• 特集について･･････宮崎　英憲

• 概論【発達障害のある子にとっての「学びやすさ」とは？】

  • １　通常の学級（クラス）における「学びやすさ」の実現〜応用行動分析学の視点から〜･･････野呂　文行
  • ２　特別支援教育の充実・推進とともに教育と福祉の連携を･･････根津　敏明

• 実践【気づきをよりよい環境につなげるシステムづくり】

  • １　「乳幼児健診」での気づきをよりよい環境につなぐ支援システム･･････齋藤　忍
  • ２　気づき票を利用して、授業の参観や面談を中心に･･････本田　裕美・八島　妃富

• 実践【学校全体で取り組む！学びやすい環境づくり】

  • ３　視覚刺激・聴覚刺激に配慮した校内施設設備･･････原田　浩司
  • ４　「ぽかぽか言葉」から始める、あたたかな学校づくり･･････吉成　千夏
  • ５　学校全体のルールづくり〜すべての生徒が安心して学習に取り組める教育環境をめざして〜･･････大塚　康裕

• 実践【「学びやすさ」が実感できる！授業の工夫とアイデア】

  • ６　「よく見る、よく聞く」学習態度づくり〜学習のしつけの役割〜･･････大河原　徹也
  • ７　ユニバーサルデザインを意識した授業と板書･･････小川　拓
  • ８　集団（学級）づくりの工夫･･････田中　博司
  • ９　意欲と自信を高める取り出し指導･･････小野塚　美春

• 実践【「学びやすさ」を持続する！家庭・地域の取り組み】】

  • 10　保護者と共に考える支援･･････山元　美和子
  • 11　地域で「理解と支援の輪」を広げる･･････田島　京

楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第22回)

• 〈サーキットトレーニング〉楽しく何回もまわるぞ･･････象の会

授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第89回)

• iPhone＆iPad！　おすすめアクセサリー･･････亀田　長治

提言

• グローバルな視点に立ち、ローカルで創造的な実践を･･････池本　喜代正

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 修学旅行に行こう！バーチャル体験･･････瀬戸　幹夫
  〜ゴーカートやジェットコースターに乗ろう〜

授業を面白くする手づくりグッズ

• 10秒で作れるコミュニケーション支援ツール･･････杉浦　徹
  〜折り紙で作る飛ぶタネを使って〜
• 話す速度を自分でコントロールする教具･･････永野　建一
  〜単語と12文字までの文章用〜

子ども生き生き・学習活動

• 【国語】文字や単語の学習でのひと工夫･･････今村　正作
  〜スライドやピタン・パタンマッチングを取り入れて〜
• 【算数・数学】文章題もできるようになったよ･･････笘廣　みさき
• 【造形】やる気を引き出す描画指導･･････柏木　育子
• 【音楽】歌や動きで、お話の世界を表現しよう･･････工藤　久美
• 【運動】仲間との楽しい共有世界を作り出す「長縄」を使った取り組み･･････大宮　とも子
• 【自立活動】めあてを決めて行動しよう!!･･････隈部　有希
  〜みんなで気持ちよく過ごすために〜

コーディネーター便り (第34回)

• 子どもを支援する全職員が支え合う･･････松田　由美
  〜３名のコーディネーターがパイプ役に〜

家族支援のあり方を考える (第4回)

• 暮らしを支えるという見方･･････吉川　かおり

• コーナー監修･･････小貫　悟
• チームでの協力が苦手な子･･････田崎　由里子・一ツ�蛛@光恵

トピックス (第34回)

• 平成23年度「特別支援教育総合推進事業（「自閉症に対応した教育課程」及び「特別支援教育に関する教育課程の編成等についての実践研究」）」報告書について･･････菊地　一文

フォトライブ「授業」Part24／滋賀大学教育学部附属特別支援学校 (第1回)

• 高等部／職業･･････三川　綱一
  〜卒業後の生活「働くことについて」〜なんのために働くのでしょう？〜〜

自閉症の子どもがわかって動ける授業づくり (第4回)

• 小集団指導の特徴を理解しよう･･････村中　智彦

情報機器のなるほど活用術 (第34回)

• 会話補助アプリあれこれ･･････亀田　長治

中学校卒業までに身につけたいソーシャルスキル (第4回)

• 友だちと関わるときに使うスキル･･････西岡　有香

学びやすさを意図した算数教具の工夫 (第4回)

• 体感を活用する･･････井上　賞子

教室で実践する視覚支援 (第4回)

• 工作やパズルなど緻密な作業が苦手で、集中が持続しないのはどうしてでしょう･･････増本　利信
  〜両眼を寄せる力を鍛えるトレーニング〜

文字・かずのレディネス指導と教材 (第4回)

• １年生の文章読解･･････伊庭　葉子
  〜まずは「一文」から〜

重度・重複障害のある子への運動・認知発達支援 (第4回)

• 手を使いやすい姿勢をとる･･････木舩　憲幸