詳細情報
自閉症の子どもがわかって動ける授業づくり (第4回)
小集団指導の特徴を理解しよう
書誌
特別支援教育の実践情報
2012年11月号
著者
村中 智彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 小集団指導とは 前回までの3回は,個別指導に焦点を当て,学習機会の設定から質の向上に向けたアプローチを実現するための手立てについて紹介しました。後半の3回は,子どもたちが主体的に活動へ参加し,仲間と共に育ち合う小集団指導について述べます。小集団指導を進めていく上で,指導形態の特徴を理解することは…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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