詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年7月号
著者
村中　智彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自閉症の子どもたちが通う支援学校の授業では，個別指導をよく目にします。国語や算数の教科，自立活動の指導で多く扱われますが，「個に応じた」「障害特性に応じた」指導を基調とする理念が背景にあるように思われます。ただし，子どもの反応や教師の働きかけに目を凝らすと，教師の期待と離れた学習が成立している実態も…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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