詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年5月号
著者
村中　智彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　これから６回にわたり，自閉症の子どもがわかって動ける授業づくりについて，個別指導と小集団指導という２つの指導形態の観点から考えたいと思います。連載を通じて，知的障害特別支援学校（以下，学校）で実施される個別，小集団指導の設定と展開をテーマに，子どもたちの①学校や家庭，地域生活での生きる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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