詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年11月号
著者
永野　建一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　挨拶は大きな声でハキハキとでき，日常生活でよく使う言葉の意味は理解しています。しかし，会話はとても早口で繰り返し言う，不明瞭な発音のために，聞き取りが困難になることが多い。会話は一〜二語文が中心。基礎的な比較概念が形成されている。このような実態の生徒がいました。この生徒の会話を，誰もが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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