詳細情報
- 特集 発達障害のある子の「学びやすさ」を支える環境づくり
- 概論【発達障害のある子にとっての「学びやすさ」とは？】
- １ 通常の学級（クラス）における「学びやすさ」の実現〜応用行動分析学の視点から〜
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2012年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに〜何を学ばせるための「学びやすさ」なのかを考えましょう〜 発達障害の子どもの学びやすさを考える前に，「何を学ばせたいのか」という学ぶ目的・目標を考える必要があると思います…
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