詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年7月号
著者
渕野　豊
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　自閉症の診断を受けている対象生徒が，教師に対して自発的に手遊びを要求することは多いのですが，単語のみの場合も多く，発声が不明瞭なときもありました。そのため，対象生徒とあまり関わりのない人には意思の伝達が難しいときがありました。他者に自己の要求が適切に伝えられるようになることは，卒業後の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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