特集　ＬＤ児・ＡＤＨＤ児指導の最前線

• 特集について

• 提言　ＬＤ児・ＡＤＨＤ指導上のポイント

  • 自尊心，自己理解，そして自律性を･･････小塩　允護
  • わかりにくい障害への対応･･････緒方　明子

• 事例

  • ＬＤ(学習障害)児指導の最前線

    • 今，再びＬＤ児への支援を考える･･････尾崎　昭子
    • 学級担任支援の立場から･･････中村　紀夫
    • ６年間を通して算数が苦手だった子の指導･･････田中　容子
    • 文章の読解を深める指導･･････福田　哲治
    • 読みの困難な児童への指導･･････服部　美佳子
    • 単語や文章が正しく表記できない子の指導･･････梅田　真理
    • 場面の叙述や質問・応答がうまくできない子の指導･･････小西　喜朗
    • 「ビー」は左向き？ 右向き？･･････東京ＹＭＣＡ　ＬＤ英語教育研究会
    • 社会的自立のために＊ソーシャルスキルトレーニングの実践･･････鳥居　深雪

  • ＡＤＨＤ(注意欠陥・多動性障害)児指導の最前線

    • ＡＤＨＤとＬＤを持つ児童の指導･･････佐々木　徳子
    • 情報処理の混乱という視点から考える･･････小野寺　基史
    • 視覚的なカードや手順表を用いた指導･･････黒川　君江
    • 教師に求められる［叱責＜賞賛］の工夫と努力･･････森　孝一
    • 教室にいられなくなった子のソーシャルスキル指導･･････戸田　昌子
    • 自己管理スキルを育てる指導･･････安藤　壽子
    • まわりとうまくいかない子どもたちの支援･･････小泉　雅彦

授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第33回)

• ひとりで手軽に人形劇！やってみよう紙袋シアター･･････亀田　長治

イラストによる遊びとゲーム (第14回)

• 足でも描けるんだ！･･････朝井　翔二

フォトライブ「授業」PART7／富山大学教育学部附属養護学校 (第2回)

• めざせ！ 台所名人･･････高畠　佳江
  〜＊買い物から調理・茶碗洗いまで〜

アイデアいっぱい・誰でもできる指導法

• ぼくにもできたよ！ シルエットクイズ･･････岩本　のり
• 「楽しいからだあそび」の授業･･････植村　睦

授業を面白くする手作りグッズ

• ドミノルーレット･･････菊池　晃

子ども生き生き・ゲーム＆遊び

• 【ことば遊び】単語定着をリズムと語調で･･････石川　裕康
• 【かず遊び】鬼倒しゲーム･･････工藤　八千代
• 【造形遊び】ビニールシートで額縁･･････片山　浩美
• 【運動遊び】せんせいの背中ですべり台･･････桑宮　和彦・友永　光幸
• 【自立活動】くるくるチェア，もっとやりたい！･･････阿部　美穂子
• 【自立活動】対人関係を育む集団活動『海まで5分』･･････福岡県立古賀養護学校自立活動担当グループ

全特協のページ

• 【全特協だより】特殊学級設置校の学校経営のあり方･･････林　春紀
• 【実践・小学校】交流学習を通して子どもに自信を！･･････伊藤　博
• 【コメント】変容する子を見つめて･･････村田　潤
• 【実践・中学校】生徒の持ち味を生かした作業学習･･････小川　浩三
• 【コメント】一人ひとりが豊かに生きることを目指して･･････松尾　公規

• 東京都渋谷区立神南小学校情緒障害通級指導学級･･････山田　政利
• 宮崎県立日向養護学校･･････末原　順二

• 秋田教育ソフトウェア研究会･･････田中　由春
• えじそんくらぶ･･････高山　恵子

卒業後を見通した指導法の開発 (第33回)

• 自閉症児の就労を目指す指導(4)･･････上岡　一世
  〜指導のポイント(2)〜

だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第27回)

• ビデオ＝パソコンをＤＶＤ代わりに　パソコン＝シンボルで気持ちを伝えよう･･････亀田　長治

総合学習の授業づくりを考える (第6回)

• 指導計画と展開を工夫する･･････齋藤　一雄

性の教育相談＊ここがポイント (第27回)

• 「性に関するトラブル」についての相談(1)･･････角田　禮三

大阪府立高槻養護学校の授業研究

• 話したいという意欲を育てるために･･････中田　一夫

生活単元学習Ｑ＆Ａ (第13回)

• 教育課程における生活単元学習と総合的な学習の位置づけ･･････宮崎　直男