特集　新指導要録と通知表記入の実際例

• 特集について

• 解説　新指導要録の主な改訂点

  • 知的障害教育を中心に･･････宮崎　直男

• 事例　新指導要録と通知表記入の実際例

  • 新指導要録記入の実際例

    • ［養護学校小学部］成長の足跡を詳細に書き記す･･････天野　明典
    • ［養護学校小学部］「自ら判断する力」に焦点を当てた評価･･････国広　松代
    • ［養護学校中学部］個別の指導計画を生かした指導要録へ･･････平井　文香
    • ［小学校特殊学級］その子のよさが伝わる，成長と指導の軌跡としての指導要録に･･････佐藤　洋子
    • ［中学校特殊学級］一人一人のよさを評価する指導要録･･････五十嵐　靖夫

  • 新指導要録・文章記述の具体例

    • ［養護学校］各教科，特別活動，自立活動，総合的な学習の時間･･････立松　英子
    • ［養護学校］行動の記録，総合所見及び指導上参考となる諸事項･･････北村　博幸
    • ［特殊学級］各教科，特別活動，自立活動，行動の記録･･････大貫　広司
    • ［特殊学級］総合所見及び指導上参考となる諸事項，領域・教科を合わせた指導，総合的な学習の時間･･････荒森　紀行

  • 通知表記入の実際例

    • ［養護学校小学部］学習のねらい，手だて，変容を明確に･･････山末　隆
    • ［養護学校中学部］保護者と作り上げる個別教育計画をめざして･･････横浜国立大学附属養護学校中学部
    • ［小学校特殊学級］ＩＥＰの視点を生かした通知表づくり･･････三浦　康裕
    • ［中学校特殊学級］子どもを励まし，元気にする通知表･･････小松　栄生

  • 通知表の記入法

    • ［養護学校］子どもの成長がよく分かる通知表を･･････栗田　智子
    • ［特殊学級］子どもの記録としての通知表･･････杉山　章

授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第35回)

• だれでもできて効果抜群！おすすめ手品グッズ・その�A･･････亀田　長治

イラストによる遊びとゲーム (第16回)

• 雪やこんこ･･････朝井　翔二

フォトライブ「授業」PART7／富山大学教育学部附属養護学校 (第4回)

• ぼくたち，わたしたちのリサイクル･･････酒井　美音子

アイデアいっぱい・誰でもできる指導法

• 暮らしにつながる朝の会･･････吉田　英生

授業を面白くする手作りグッズ

• 「自分で着替えた」と実感できるために･･････立花　裕治
• ぼくが運転だ！そして，みんなでお勉強･･････坂中　興栄

子ども生き生き・ゲーム＆遊び

• 【ことば遊び】思い浮かんだことばを川柳で･･････渡邉　かおり
• 【かず遊び】視覚教材を有効に用いて･･････三好　敏之
• 【音楽遊び】即時反応を用いた音楽遊び･･････加藤　博之
• 【造形遊び】小麦粉遊び･･････金岡　直美
• 【運動遊び】トランポリン大好き！･･････尾山　登志子
• 【自立活動】やりとりを育てる「交換遊び」･･････中村　由里

全特協のページ

• 【全特協だより】全特協の活動と今後の予定･･････村関　博利
• 【実践・小学校】体験的学習を通して，生きて働く力を身に付ける･･････戸田　典克
• 【コメント】生活力を育てる･･････田中　文嗣
• 【実践・中学校】地域と連携しながら進める「あきしの学級」の取り組み･･････竹村　麻理
• 【コメント】一学期を経過して･･････城野　良夫

• 富山大学教育学部附属養護学校･･････廣安　敏美
• 宮城県立養護学校岩沼高等学園･･････門脇　恵

• 兵庫教育大学成田滋研究室のＨＰ･･････成田　滋
• 滋賀大学教育学部附属養護学校のＨＰ･･････山田　朋子

卒業後を見通した指導法の開発 (第35回)

• 自閉症児の就労を目指す指導(6)･･････上岡　一世
  〜指導のポイント(4)〜

だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第29回)

• ビデオ＝パノラマムービーを作ろう　パソコン＝お絵かきでラクラク立体画像･･････亀田　長治

総合学習の授業づくりを考える (第8回)

• 総合的な学習の時間の授業を考える･･････齋藤　一雄

性の教育相談＊ここがポイント (第29回)

• 「性に関するトラブル」についての相談(3)･･････角田　禮三

大阪府立寝屋川養護学校の授業研究

• 大規模な学部で楽しむゲーム･･････徳田　葉子

生活単元学習Ｑ＆Ａ (第15回)

• 生活単元学習と総合的な学習と「トピック学習」と「アイ・シー」の単元･･････宮崎　直男