詳細情報
特集 新指導要録と通知表記入の実際例
事例 新指導要録と通知表記入の実際例
新指導要録・文章記述の具体例
[養護学校]各教科,特別活動,自立活動,総合的な学習の時間
書誌
障害児の授業研究
2002年1月号
著者
立松 英子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
@ 各教科 知的障害養護学校では,「各教科・特別活動・自立活動」の区分がなくなりました。教科・領域の合わせ方が各学校様々なので,所属する学校の教育課程や学習指導の状況に応じて適宜区分し,その学校独自の書式を作成します…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
解説 新指導要録の主な改訂点
知的障害教育を中心に
障害児の授業研究 2002年1月号
事例 新指導要録と通知表記入の実際例
新指導要録・文章記述の具体例
[養護学校]行動の記録,総合所見及び指導上参考となる諸事項
障害児の授業研究 2002年1月号
事例 新指導要録と通知表記入の実際例
新指導要録・文章記述の具体例
[特殊学級]各教科,特別活動,自立活動,行動の記録
障害児の授業研究 2002年1月号
事例 新指導要録と通知表記入の実際例
新指導要録・文章記述の具体例
[特殊学級]総合所見及び指導上参考となる諸事項,領域・教科を合わせた指導,総合的な学習の時間
障害児の授業研究 2002年1月号
事例 新指導要録と通知表記入の実際例
通知表の記入法
[養護学校]子どもの成長がよく分かる通知表を
障害児の授業研究 2002年1月号
一覧を見る
検索履歴
事例 新指導要録と通知表記入の実際例
新指導要録・文章記述の具体例
[養護学校]各教科,特別活動,自立活動,総合的な学習の時間
障害児の授業研究 2002年1月号
心残りのないように進級・卒業させたい―教師の願いと思い(低学年)
「楽しかったよ、またね」
心を育てる学級経営 2003年3月号
教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード…
中学年/表現運動
らんらん探検隊〜探検の世界に出発だ!〜
楽しい体育の授業 2024年9月号
特集3 ビジュアル解説でまるわかり!スクリーン&1人1台端末を活用した…
中学3年/古典 「おくのほそ道」
全体の流れを見渡しながら内容を把握する
実践国語研究 2022年7月号
一覧を見る